诗词题材 - 教师

海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂： 雨霖铃 柳永 ……

今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风

情，更与何人说。

【例题鉴赏】

送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。

1、作者如何表达惜别哀伤之情的？ ————①景物：“春江渺茫”“日暮” 。

②三四句替远去的友人设想：日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客

是多么的令人哀伤啊！

别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，

1、这首诗使用什么表现手法？体现了怎样的思想感情？ ————反衬；哀景衬壮情。

体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。

和练秀才杨柳 杨巨源

水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。 唯有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

1、 诗中的“折柳”和“春风”各比喻什么？有何好处？诗中哪些地方用了谐音的修辞手法？有何深意？ ————诗中的折柳喻行人，春风喻送行人，生动而贴切，堪称妙喻。

诗中有两个地方用了谐音的修辞手法，一是‘丝’，作者以柳丝含蓄地表达出离别之‘思’；

二是‘柳’，耐人寻味地写出了无情折柳似有情，极其生动地表达了依依惜别之情。

【一．送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） 】

1. 杨柳。它源于《诗经?小雅?采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，杨柳的

依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。

2. 长亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。如北周文学家庾信《哀江南赋》：

“十里五里，长亭短亭。谓十里一长亭，五里一短亭。”“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。

3. 南浦。南浦多见于南方水路送别的诗词中.“与子交手兮东行，送美人兮南浦”这一名句有

很大关系。南朝文学家江淹作《别赋》（“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”）之后，南浦在送别诗中明显多了起来；到唐宋送别诗词中出现得则更为普遍，如唐代白居易《南浦别》中的“南浦凄凄别，西风袅袅秋”等。

4. 酒。元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在

排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举，如：王维的《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”等，都是以酒抒写别离之情。

七、写景诗 （————一切景语皆情语） 1、写景诗歌常用的手法

①、从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰、远、近景象的

变化。

②、从作者描写景物的手法入手分析。如 绘形、绘声、绘色，即所见、所闻、所感；嗅觉、

听觉、视觉、味觉，感觉的转移（通感）等；如以动衬静、以有声衬无声、化静为动等。 2、 “景”“情”关系及派生出的手法

景情关系：情景交融————触景生情、借景抒情 ①、反衬：乐景写哀情、哀景写乐情 ②、正衬：乐景写乐情、 哀景写哀情 ——以乐景写哀，以哀景写乐，一 倍增其哀乐。

3、鉴赏写景诗歌鉴赏的基本方法： ①、把握描写对象及其特征。 ②、领会诗人写景所表现的情感。 ③、体味诗歌情景交融的意境。 ④、分析诗歌的写景技巧和语言特色。

4、试题易考查方向：

① 、对抒情主体形象(人物形象)的认 知理解 ②、对诗歌意象（景象和物象）的识别理解 ② 、对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味等）

5、“描绘了怎样的画面”题目该答什么？

————梳理意象（写进诗歌的典型事物都有哪些？）+概括意境（构成了一幅什么特点的画面？）

6、思考角度：考点：“写景”考查内容

① 、描绘了一幅什么样的画面？ ② 、诗歌是怎样写景的？

③、从“景”与“情”关系的角度赏析。

总结：三个考察点的回答一个比一个内容要丰富一些。后一个要包含前一个。

A—B—C—（景情关系答题三步走）：

A 通过 几个意象，营造了何种氛围， B运用了哪些手法C寄寓了什么感情。

【鉴赏练习】 2、漫成一首 杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

问：该诗一反杜甫诗歌的沉郁，请问他笔下的景物有何特点？ ————意象：明月、风灯、宿鹭、跳鱼等 意境：清幽、静谧 的夜景

山居秋暝 （唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留

1、问：本诗二三联写景有何主要特色？

————①、第二联上下结合。上句侧重写空中，下句侧重写地下，各个景物非常协调，组成一个立体感

很强的完整画面。

③ 、第三联以“喧”来反衬“静”

▲▲▲▲▲ 动静结合，以动衬静————这种写景方式，往往是在一种意境里描写动态（有

声）与静态，并且往往是以静为主，以动（有声）衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托密切关联。

阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 木芙蓉 吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。 【注】①青女：传说中掌管霜雪的女神。