福建省三明市A片区高中联盟校2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案 doc

德却丢失了的社会现象的反思与批判。侧重写的是返乡那次拾麦穗，拾到的却是发芽的麦穗，只好做成麦芽糖。以“麦芽糖”为题才能突出这次拾麦穗。（2分）

②最后一次拾麦穗是小说的高潮部分，写前几次拾麦穗都是为这最后一次做铺垫，村民对粮食的不珍惜与田大妈的珍惜也形成对比，小说的主题就是在这铺垫和对比中表现出来。所以，以“麦芽糖”为题更能突出主题。（2分）

③小说前面只字不提“麦芽糖”，直到篇末才点题，解开悬念，既突出了这一次拾麦穗，也表现了勤俭守本，生活才能永远甜蜜的意味。（2分）

（酌情给分，其他答案言之成理亦可得分。） 四、语言文字运用（18分）

13.（3分）D( A熨(yù)涎 (xián)B. 埋(mán) 模(mú)C. 藉(jia) 棱(l?ng)) ．．．．．．14.（3分）C ( A唉声叹气、兴高采烈B编辑、陈词滥调D妨碍、感恩戴德)

15.（3分）A（①句强调画作水平高，故用“浑然天成”；②句强调互相融合，故选“水乳交融”；③句指各部分与整体很协调，故选“浑然一体”。）

16.（3分）B 先分组，再排序。（③承“隔行如隔山”，应在第一；⑤是唯一的问句，放在第二空问号之前； ②“但是”表转折，引出与①相反的意思，故②在①之后；⑥引唐诗说明“香车”与美女无关，故④应紧跟其后。）

17.示例：校标为圆形，分内外两圈。外圈上下部分分别是同济大学中英文校名；（2分）内圈主体是3人奋力划龙舟的图案，上部是1907（建校年份）。（2分）校标紧扣校名彰显了同舟共济，自强不息的同济精神。（2分）（先说明内圈再说明外圈亦可得分） 五、写作（60分）

18．参照2015高考全国卷评分标准。