四年级教案

四年级

[课 题] 主题三 尝试通知新制作

任务三 绘制比赛场地示意图

[教学目的与要求]

(1)学会在word中绘图。 (2)培养自主学习能力。 [课时安排] 1 课时。

[教学重点与难点]

重、难点：在word中绘图。 [教学准备]

排好版的比赛细则文本。 [教学过程] 一、引入

比赛细则中的文字内容已经完成，小迪觉得还有必要附一幅比赛场地示意图，让大家清楚比赛的具体位置、在什么地方准备、如何进场、如何出场等。 (板书：任务三 绘制比赛场地示意图) 二、新授

1．介绍word绘图工具箱。 2．马上行动。

（1）调出绘图工具箱。视图——工具栏——绘图。 （2）绘制矩形。

（3）探究如何改变图形的大小、方向和位置，并填写课本：上下高度、长度和高度、旋转、位置移动。

三、做中学：

1．选定矩形，添加文字。

2．选定矩形，设置图形格式，添上底纹颜色。 3．画出评委席、进场、退场图，添加底纹颜色。 4．将图形进行组合。

5．将学生的好作品向全班展示。 四、叠放图形的设置。

1．画出气球，使用右键菜单，依次选择“叠放次序”——“置于顶层”。 3．捉迷藏游戏：学生独立完成课本41页的小游戏。 五、阅读课文。

六、拓展练习：运用绘图工具栏中的图形，画出几个自己喜欢的图案。

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四年级

[课 题] 主题四 任务一 制作评分表 [教学目的与要求]

(1)能根据具体需要确定表格的行数和列数。 (2)掌握表格的创建和设置。 [课时安排] 1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：表格的创建和设置 (2)难点：表格的设置 [教学准备]

投影（已制作好评分说明） [教学过程] 一、引入

投影评分说明。“阳光体育”广播操比赛的评分标准已经公布了，为了方便评委根据标准来评分，我们要根据这些标准制作成比赛评分表。 (板书：任务一 制作评分表) 二、新授

1、确定表格的行数和列数。

小组讨论：根据比赛评分标准，我们需要创建的表格大概有几行几列？

2、创建表格。

新建Word文档。

“表格”→“插入”→“表格”出现“插入表格”对话框。 在“插入表格”对话框中设置行数和列数。 在表格中输入内容。 3、设置表格。

选中表格中的内容。

设置字体、字号、居中等。

用鼠标拖动表格线调整表格的宽和高。 选定需要调整的列，在右击出现的快捷菜单中选择“平均分布各列”。 三、练一练

制作比赛评分表 四、小结

点评学生练习中的亮点和问题。

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四年级

[课 题] 主题四 任务二 制作统计表 [教学目的与要求]

(1)能根据具体需要制作统计表。

(2)掌握表格的合并与拆分以及插入和复制行列。 [课时安排] 1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：表格的合并与拆分以及插入和复制行列 (2)难点：表格的合并与拆分以及插入和复制行列 [教学准备]

投影（已制作好统计表） [教学过程] 一、引入 投影统计表。“阳光体育”广播操比赛结束了，评委已经评分，我们现在需要设计一张全校的统计表将评分结果进行统计。 (板书：任务二 制作统计表) 二、新授

1、设计统计表的式样。

小组讨论：根据比赛评分标准，我们需要创建什么式样的的表格？ 2、创建表格。

新建Word文档。

“表格”→“插入”→“表格”出现“插入表格”对话框。 在“插入表格”对话框中设置行数和列数。 在表格中输入内容。 3、表格的合并与拆分。 选定需要合并的表格，“表格”→“合并表格” 选定需要拆分的表格，“表格”→“拆分表格”，设置拆分的行数和列数。

4、插入和复制行和列

“表格”→“插入”→（选择行或列）

选择要复制的行或列，将光标移到需要的位置，右击出现快捷菜单，选择“粘贴行”或“粘贴列”。 三、练一练 制作课程表 四、小结

点评学生练习中的亮点和问题。

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四年级

[课 题] 主题四 任务三 美化统计表格 [教学目的与要求]

(1)能够使用自动套用格式美化表格。

(2)掌握表格边框和底纹的设置及对齐方式的调整。 [课时安排] 1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：表格边框和底纹的设置及对齐方式的调整 (2)难点：表格边框和底纹的设置 [教学准备]

投影（已制作好统计表） [教学过程] 一、引入

投影统计表。全校的成绩统计表要向全校师生正式公布了，我们现在赶紧把表格装扮得更加清晰美观吧。 (板书：任务三 美化统计表格) 二、新授

1、表格边框和底纹的设置。 打开上节课做的统计表，选定全部表格，右击弹出快捷菜单，选择“边框和底纹”，弹出“边框和底纹”对话框，分别设置边框和底纹。 2、调整表格对齐方式。

单击任意单元格，右击弹出快捷菜单，选择“表格属性”，弹出“表格属性”对话框，在“表格”选项卡的“对齐方式”栏中选择对齐方式。

3、表格自动套用格式。

选定全部表格，右击弹出快捷菜单，选择“表格自动套用格式”，选择合适的样式。 三、练一练

美化上节课制作的课程表 四、小结

点评学生练习中的亮点和问题。

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