人教版五年级上册语文期中复习资料与试卷汇总

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1、 在原文横线上填上描写“我”的动作的词。（2分） 2、 文中画波浪线线的句子运用的修辞手法是 。我也能写一个这样的句子 。（2分） 3.先用“ ”画出作者两次自语式独白的句子，再按顺序排列“我”细微的心理变化。（3分） 狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心 （ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 4、文中一系列的动作描写，表现了“我”读书的（ ）（1分） A、辛苦 B 、无奈 C、如饥似渴 5、填空。（2分） “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这一句中：“我”快乐的 是 ；“我”惧怕的是 （二）课外阅读（ 11分） 羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次……咀嚼。 羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？ 1.联系上下问解释词语。（2分） （1）五彩缤纷： （2）一丝不苟： 2.给第三自然段画“—— ”线的句子加上标点符号。（2分） 3.用“﹏﹏”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。（1分） 4.联系上下文写出下面句子的意思。（3分） “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗？”这句话中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。这句问话的意思是：作者要求我们对于周围的世界 。 5.文中的“翻草”是指 。（1分） 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

6.读完这篇短文后，你受到了什么启示？（2分） 十一、作文。（25分） 题目：我可爱的家乡 家乡是生我养我的地方。那里有美丽的大山，多情的流水；那里有血脉亲人，淳朴的乡民；那里有快乐岁月，金色童年……快拿起手中的笔，尽情书写吧！ 课后作业 家长签字