航海仪器操作课程标准 Microsoft Word 文档(2)

航海仪器操作课程标准

【课程名称】

航海仪器操作。

【适用专业】

中等职业学校船舶驾驶（内河）专业。 １．前言

１．１ 课程性质

本课程是中等职业学校船舶驾驶专业的一门专业课程，其主要功能是使学生了 解航海仪器使用与维护保养的基本知识和技能，掌握国际公约和国家海事局高级船 员职务考试的必考内容，具备船舶操作的职业能力，能胜任船舶驾驶员等一线岗位， 并为工作后的船员职务晋升提供条件。它为船舶操纵、航道与引航、船舶避碰与信号等船舶驾驶专业课打下航海仪器应用方面的基础。 １．２ 设计思路

本课程总体设计思路以内河船舶驾驶中航海仪器操作的相关工作任务和职业能 力为依据而进行设置。

课程结构是根据船舶驾驶中各类航海仪器的正确使用及其日常维护和保养能力 而进行设计的，共包括望远镜的使用、ＶＨＦ的使用、测深仪的使用、磁罗经的使用、雷达的使用、ＡＩＳ的使用、ＧＰＳ的使用７个工作任务。

课程内容的选取紧紧围绕航海仪器应用的相关职业能力的培养，选取航海仪器应用的典型项目，同时充分考虑中职生对相关理论知识的需要，并融入中华人民共和国内河船舶船员适任考试大纲、中华人民共和国内河船舶船员适任实际操作考试办法中有关内河船舶驾驶员适任考证的相关要求。 本课程建议学时数为７２。

２．课程目标

通过本课程的学习，使学生能正确、熟练地使用船用雷达、ＡＩＳ、ＧＰＳ、磁罗经、测深仪等航海仪器，掌握日常维护与保养的常识，满足学生就业和职业发展的需要，并达到以下具体职业能力培养目标： ● 能正确使用望远镜，并进行维护保养； ● 能熟练使用ＶＨＦ，并进行维护保养； ● 能熟练使用测深仪，并进行维护保养； ● 能熟练使用磁罗经，并进行维护保养； ● 能熟练使用雷达，并进行维护保养； ● 能熟练使用ＡＩＳ，并进行维护保养； ● 能熟练使用ＧＰＳ，并进行维护保养。

３．课程内容与要求

工作技能与学习水平 任务 １．望１．望远镜使用 远 能正确使用望远镜 镜的 使用 ２．望远镜保养 能按要求检查、保养望远镜 ２．Ｖ１．ＶＨＦ使用 ＨＦ 能按ＶＨＦ 的使用规范，正确 的使 使用ＶＨＦ 用 ２．ＶＨＦ维护管理 能按要求检查、保养ＶＨＦ ３．测深 仪的 使用 １．回声测深仪使用 能按操作规范使用回声测 深仪 ２．回声测深仪维护管理 能按要求对回声测深仪进行 维护与保养 知识与学习水平 建议课时 4 ４．磁１．磁罗经使用 罗 能识读磁罗经的读数 经的 使用 ２．磁罗经维护管理 ● 能按要求对磁罗经进行维 护和保养。 ● 能进行磁罗经气泡消除工作 ５．雷１．雷达使用 １．雷达的组成 16 达 能按操作步骤正确使用雷达 ● 说出雷达的组成部分。 的使 ２．雷达的工作原理与操作步骤 用 ● 解释雷达的工作原理。 １．望远镜的结构 ● 简述望远镜的结构。 ２．望远镜的规格 ● 说明望远镜的规格 ３．望远镜的保管 说明望远镜的保管要求 １．ＶＨＦ的性能与用途、使用4 规范 说明ＶＨＦ的性能、用途和使用规范等 ２．ＶＨＦ的检查、保养方法 说明ＶＨＦ的检查项目和保养方法 １．测深仪的功能及工作原理 8 说明回声测深仪的工作原理和主要功能 ２．回声测深仪的组成与安装要求 ● 说出回声测深仪的组成设备和安装 要求。 ● 说明回声测深仪日常维护保养的要求 １．罗经种类以及磁的概念 16 ● 说出罗经分类。 ● 概述磁的基本知识。 ２．磁罗经的结构与使用方法 ● 说明磁罗经的结构和读数方法 ３．磁罗经的维护 ● 说明磁罗经气泡消除的方法。 ● 说明校正自差的方法 ２．雷达维护管理 能按要求对雷达进行维护和 ６．Ａ１．ＡＩＳ使用 ＩＳ ● 能正确使用ＡＩＳ。 的使 ● 能正确输入ＡＩＳ中各种数用 据 ２．ＡＩＳ维护管理 能按要求对ＡＩＳ进行维护和保养 ７．Ｇ１．ＧＰＳ使用 ＰＳ 能按操作步骤正确使用ＧＰＳ 的使 用 ● 说明雷达的操作步骤 ３．雷达的维护保养方法 说明雷达的维护保养方法 １．ＡＩＳ的组成 ● 说出ＡＩＳ的组成部分。 ２．ＡＩＳ的工作原理与操作步骤 ● 解释ＡＩＳ的工作原理。 ● 说明ＡＩＳ的操作步骤 ３．ＡＩＳ的维护保养方法 说明ＡＩＳ的维护保养方法 16 ２．ＧＰＳ维护保养 能按要求对ＧＰＳ进行维护和保养 １．ＧＰＳ系统组成 8 ● 说出ＧＰＳ系统的组成部分。 ２．ＧＰＳ的定位原理 ● 解释ＧＰＳ的定位原理。 ３．ＧＰＳ的操作步骤 ● ＧＰＳ的操作步骤 ４．ＧＰＳ的维护保养 说明ＧＰＳ的维护保养方法 ４．教学活动参考设计

教学活动 教学活动内容描述 磁罗经 消除气泡 ● 活动说明： 模拟驾驶员在开航前检查时发现磁罗经罗经盆 里有气泡，安排学生独立完成对罗经盆实施气 泡排除的操作。 ● 活动准备： 准备磁罗经、螺丝刀、注射器、酒精以及蒸馏水。 ● 活动组织： （１）实训老师讲解消除气泡方法及罗经液配制； （２）实训老师示范操作； （３）学生独立完成罗经盆气泡消除的操作训练。 ● 活动评价： 涉及的任务（主题） 任务： 磁罗经的保养 参考学时 4 实训老师对学生的操作过程进行点评，小结本 节课的技能要点 ５．实施建议

５．１ 教材编写建议

（１）教材编写应依据本课程标准进行，充分体现任务引领、就业导向的课程设计 理念。

（２）教材编写应以行业专家对船舶助航仪器的使用与维护的建议为主线，按仪 器的种类组织教学活动项目，激发学生对仪器课程的兴趣与追求。

（３）根据工作任务的需求，引入各种仪器的工作原理及组成、磁的基础知识等理 论知识，增加雷达、测深仪、ＡＩＳ、ＧＰＳ等仪器的实践操作内容，强调理论知识在实践

过程中的运用。

（４）教材提倡图文并茂，增加直观性，以激发学生的学习兴趣。

５．２ 教学方法

（１）本课程的教学应立足于加强学生助航仪器实际操作能力的培养，注重技能 训练。

（２）要注重重点教学的活动设计，可以创设与生产实际贴近的工作情景，在做中 学，做中练，充分发挥学生的主观能动性。

（３）应注重贯彻“以全面素质为基础，以能力培养为本位”的教育教学指导思想， 重点突出以“必需和够用”的原则，紧扣国家海事局高级船员考试大纲，强化理论和实践的结合。

５．３ 教学评价建议

（１）以学习目标为评价标准，坚持采用多元评价方式，根据仪器种类设计教学活 动，采用笔试、口试、实际操作相结合的多种评价方式。

（２）教学效果评价重点评价学习者的职业能力，在本课程中，注重对学生使用与 维护雷达、磁罗经、ＡＩＳ、ＧＰＳ等各种航海仪器的综合能力的进行评价。 （３）本课程考试应与国家海事局船员考试大纲相接轨，以课程的知识点和题库 为主，结合学生平时学习态度、理解、分析和解决问题的能力。

５．４ 资源利用

（１）利用现代信息技术收集、开发各种形式的多媒体教学课件，为学生搭建一个 立体的教学平台，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和创造性。

（２）充分利用航海仪器实训设备，与船舶实际操作相结合，达到国家海事局实操 考核的相关要求。

（３）应充分利用企业资源，进行校企合作，满足学生了解船员实际工作内容的的需

要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。