小学一升二语文集训

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5．小松鼠想等花生结了果留着冬天吃。 （ ） ．．6．树林旁边长着许多花生，真好看。 （ ） ．7．夏天真热。 （ ） ．8．几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。 （ ） ．9．四海无闲田，农夫犹饿死。 （ ）（ ）（ ）（ ） ．．．．四、找出下列句子中意思相反的词，把它们圈出来，写在括号里。 1．春去花还在，人来鸟不惊。 （ ） 2．失败是成功之母。 （ 3．这件事业让小明左右为难。 （ 4．我们做功课时要细心，千万不能马虎。 （ 五、选词填空。

宽广 宽敞 宽阔

1．我们的教室十分（ ）。 2．（ ）的柏油马路，车来车往。

3．在你（ ）的河面上，有雄伟的斜拉桥吗？

发明 发现

4．爱迪生是闻名世界的“（ ）”大王。 5．经过检查，小明（ ）了一个错误。

光明 明亮

6．我们在（ ）的教室里上课，心情十分舒畅。7．从缝隙中透进一丝（ ）。

仔细 专心 细心

8．上课时我们应该（ ）地听老师讲课。

9．考试时小朋友们一定要（ ），做完之后要（

六、写出下列词语中的反义词，同读一读。

( )出( )归 ( ) ( )分明 ( ) ( )不平 七( )八( ) ( ) ( )闻名 ( )口( )心 ( )张( )望 九( )一( ) ( )来( )往 第六讲 词语的搭配

） ） ） ）检查。( )来( )到 ( ) ( )中外 口( )心( )

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我们通常将两个或两个以上意思有联系的词，按照一定的规则搭配在一起使用，词语搭配主要有以下三种形式： 1．说明关系，如：乌云密布 2．支配关系，如：讲究卫生

3．主次关系，如：美丽的鲜花，快乐地玩耍

进行词语搭配时应该注意，(1)要理解词义，认真辨析。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。

特别容易犯错的是“的”、“地”“得”的用法。记住：“的”后面一般是表示实物的名称的名词，“地”后面一般是表示动作或行为的词，“得”后面一般是表示“怎么样”的形容词。 例：在括号里填上合适的词。

一( )古诗 ( )的小孩 ( )地跑 一( )白霜 ( )的歌曲 ( )地写 一( )草地 ( )的鲜花 ( )地喊

快乐练兵营

一、在( )填上合适的词。

一( )乌鸦 一( )瓶子 一( )办法 一( )高山 一( )石子 一( )红花 一( )缸 一( )石头 一( )粮食 一( )桌子 二、照样子，写词语。

( 绿油油 )的叶子 ( )的小花 ( )的泥土 ( )的灯笼 ( )的荷花 ( )的棉花 ( 认真 )地学习 ( )地爬山 ( )地吟诵 ( )地走 ( )地跳 ( )地听讲 三、照样子写词语。

1．自由自在

又冷又饿 绿油油 雪白雪白 2．造 看 捉 放 刮 下 送 种 (放)小鸟 ( )房子 ( )大雨 ( )小树

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( )冷风 ( )雨伞 ( )节目 ( )蜻蜓 3．背 编 捉 跳 亮 开

( )故事 ( )古诗 花儿( ) 星星( ) ( )蝴蝶 鱼儿( ) 4．轮 面 张 朵 把 座 棵 双 颗

一( )镜 一( )床 一( )岛 一( )花 一( )朝阳 一( )手 一( )菜 一( )伞 一( )葡萄 四、连一连

蓝蓝的 火 认真地 跑着 红红的 线 飞快地 写着 长长的 丝 轻轻地 升起 细细的 天 渐渐地 走来 五、填上合适的词。

( )的羽毛 ( )的眼睛 ( )的嘴巴 ( )的草原 ( )的世界 绿色的( ) 鲜红的( ) 洁白的( ) 金黄的( ) 细心地( ) 慢慢地( ) 着急地( ) 六、照样子，填词语。 1．( 黄澄澄 )的梨子

( )的太阳 ( )的星星 ( )的小草 2．鹅的羽毛( 雪白雪白 )

地上的小草( ) 田里的稻子( ) 飘扬的国旗( ) 3．( 一片片 )白云

( )山 ( )树 ( )歌曲 ( )河 七、照样子，在括号里填上合适的词，让句子变得更生动。 例：( 可爱的 )鱼儿在水里( 快乐地 )游。 1．( )太阳( )升起来。 2．( )姐姐( )听老师讲课。 3．( )小鸟在树林里( )叫。 4．( )荷花开了。

5．( )花丛中飞着( )蝴蝶。

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八、照样子，填上合适的词。

例：亮（晶晶） 热( ) 黑( ) 笑( )

乐( ) 金( ) 红( ) 绿( ) 例：一( 把 )年纪 一( )雷雨 一( )树林 一( )事情

一( )星星 一( )大树 一( )电脑 一( )学校 例：晴朗的( 夜晚 ) 闪亮的( ) 满天的( )

小小的( ) 美丽的( ) 雪白的( ) 九、请在括号里填上合适的量词，注意不要重复哦。

星期天上午，我和妈妈一起先去菜市场买了三( )青菜，两( )鱼，一( )油，又去超市买了一( )小刀，三( )铅笔，四( )练习本，最后在水果店买了两( )葡萄，三( )苹果，一( )西瓜。

第七讲 词语的分类

词语分类的方法有很多，有的从词语的意思去分，有的从词语的结构去分。例如，按意思分的有描写动物的词语，有描写春天、夏天的词语；按结构分，有AABB式，有ABB式，还有ABAB式等。 例：把同一类的词语写在一起。

蚂蚁 谷子 红日 蝈蝈 小麦 雷雨 北风 大豆 知了 1． 2． 3． 快乐练兵营

一、照样子画出不是同一类的词语。 例：青蛙 蝈蝈 知了 蚂蚁

1．棉花 茉莉 荷花 菊花 2. 桃子 西瓜 冬瓜 梅子 3．妈妈 奶奶 姐姐 哥哥 4. 夕阳 明月 灯火 星星 5．水果 桃子 鸭梨 葡萄 6. 金秋 早春 盛夏 季节 二、把下列词语按要求分类

蜻蜓 桃花 知了 梨花 布谷 春雨 荷花 西瓜 梅子 燕子 1．春天的： 2．夏天的：