写作创新篇

劝君莫奏前朝曲——创新篇

教学目标：（幻灯片展示）

1、了解掌并握创新作文的几种方法。 2、会运用几种创新方法，提高作文质量。

教学课时：一课时 教学过程：

一、导语：（幻灯片展示，配轻音乐《高山流水 》）

鲁迅曾说：“第一次把女人比成花的是天才，第二次把女人比成花的是庸才，第三次把女人比成花的是蠢才。”这段话形象地说明作文不能沿袭他人。要避免作文 “千人一面”的产生，作者就要让自己的思维自由驰骋，多角度思考问题，即多想一些与题目有关的人和事，多想一些表现手法，然后经过筛选，独辟蹊径，独树一帜。只有闪烁个性光彩、放射独创思维火花的作文，才能引人入胜。可见作文贵在创新，只有创新才能诱人。如何创新呢？同学们可以从以下几个方面入手。（幻灯展示） 一、主题的创新 二、立意创新，以小见大 三、标题创新，巧换传统标题 四、布局创新，平中见齐 我们先看第一方面（幻灯打出）

二、重点解析 （一）主题创新

主题是文章中的灵魂和统帅,要在广泛掌握信息的基础上,在实践活动中产生自己独特的感受,要破除流俗的观点和自己的单纯的主观认识,发前

人所未发。

例如：（三张幻灯展示） 1、《滥竽充数》

从结果入手——谈南郭先生不懂装懂而贻笑天下。

从原因入手＿＿谈齐宣王搞大锅饭,为建立严格的人才考核制度。 2、《雪》

①雪的颜色——赞美雪的洁白无暇，一尘不染； ②雪的作用——赞美雪的温暖大地，滋润万物的奉献精神；

③雪的覆盖大地——批评雪的虚伪懦弱，即以洁白的外衣掩饰世间的污秽； 或鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山孤寂、万木萧条。 3、《走自己的路，让别人去说吧》

①一个角度——是一种自信的表现,一种对科学真理执着追求永不妥协的精神的体现;

②另一个角度——有人说”走自己的路，让别人去说吧”作为挡箭牌,固执己见,我行我素,不能正确对待别人的批评建议,这当然是错误的。

我们再看第二方面（幻灯展示）

（二）立意创新

立意出新就在于立足点高,能以小见大,以此来提升文章的思想境界。 写看到、听到的有意义的事情，关键是能反映或揭示什么道理。

如：写一件小事，层层追问：它为什么会发生？——它的发生与社会风气有什么联系？——它对我们有何深刻启示？ 例如：题目《钓鱼》（来自学生习作）

1、妈妈为了筹钱交学费，劳累过度，病倒在床。星期天，我去钓鱼，

准备给妈妈补补身体。——表现母子之情。

2、我是钓鱼能手，可大半天，才钓到两条鱼。我感到纳闷，向爸爸一问，得知一个月之前，河上游建了一家工厂。——反映环保问题。

3、我偷偷地到王大伯的养鱼池钓鱼，妈妈得知后，让我向王大伯承认错误，并给了钱。——表现母亲对子女的严格要求。

接着看第三方面（幻灯展示）

（三）标题创新，巧换传统题目

俗语说：“眼睛是心灵的窗口”，而标题则是文章的眼睛，所以文章标题要创新。 例如：

1、《我的妈妈》——《妈妈进了扫盲班》——写妈妈更新知识，学习电脑的故事。

2、《我家的变化》——《9“—19”—29“》——写改革开放中，我家的变化， 9“—19“—29“是彩色电视机的尺寸，从数字由小变大可以看出家庭生活的变化。

3、《我为刘奶奶做事》——《刘奶奶猜不中的谜》——写暗中帮助邻居刘奶奶的故事。

再看第四方面（幻灯展示）

（四）布局创新，平中见齐

作文创新，巧妙布局是关键。

1、形式创新

形式上的创新，会使平淡的文章增添色彩。可用片断组合、小标题、题记、镜头组合等形式。

如：（1）小标题

小标题是文章每个材料的题目，拟题时既要紧扣主题，又要抓住本部分的要点，材料必须有典型性、代表性，要能够从多角度、多侧面表现主旨。材料的数量还应该适当，太少，没必要用小标题，太多则显得空泛，一般三到四个正好。

例：题目《告别ABC》一文紧扣“告别”拟了三个小标题——“A Buy-buy,我亲爱的网吧”“Ｂ永别了，不及格先生”“Ｃ再见，我敬爱的吴老师”，这三个小标题很好地体现了行文思路：告别网吧之后才专心学习，然后才有了与不及格的告别，而这一切都是吴老师的功劳，现在我考上学了，又不得与吴老师告别．全文层次分明，脉络清晰。

（2）题记

题记，是指写在题目下、正前面，自拟凝练的句子或引用名言警句，独立成段，作为对文章内容的重要阐释或揭示其主旨，起到导引全文的作用。 例如：

《宽容使快乐常在》题记：

生活中来来往往的人。远了、近了、亲了、疏了。每个人如大海航行中的一叶小舟，不免有磕磕碰碰。但一个宽容的笑容足可以改变一切。 《如山父爱》题记：

年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。

2、表现手法创新

（1）欲扬先抑

为肯定某人做某事，先尽力贬低或否定他，然后再加以肯定、赞扬的方