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推荐下载 2017年八年级生物下册7.2.3基因的显性和隐性备课参考新人教版2 最新

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  • 2025/6/3 0:35:14

肆蒆螂螆膈艿蚈螅芀 第三节 基因的显性和隐性

【新课导入】

导入:引导学生观看鹦鹉毛色遗传图片(见光盘)

一对黄色的鹦鹉的后代有黄色也有蓝色,这如何解释呢? 【教学片段】

片段:遗传图解(PPT见光盘)

引导学生重点观察基因的传递,思考以下问题: 父母都有耳垂,为什么生出了一个没有耳垂的孩子?

结论:有耳垂和无耳垂是一对相对性状,控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因为显性基因,控制隐性性状的基因为隐性基因。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。体细胞中基因成对存在、生殖细胞只有成对基因中的一个,父母的基因组成都是Aa为显性性状,并且传给孩子的基因都是a,孩子的基因组成就是aa,隐性基因重合,后代性状表现为隐性性状无耳垂。

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肆蒆螂螆膈艿蚈螅芀 第三节 基因的显性和隐性 【新课导入】 导入:引导学生观看鹦鹉毛色遗传图片(见光盘) 一对黄色的鹦鹉的后代有黄色也有蓝色,这如何解释呢? 【教学片段】 片段:遗传图解(PPT见光盘) 引导学生重点观察基因的传递,思考以下问题: 父母都有耳垂,为什么生出了一个没有耳垂的孩子? 结论:有耳垂和无耳垂是一对相对性状,控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因为显性基因,控制隐性性状的基因为隐性基因。显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示。体细胞中基因成对存在、生殖细胞只有成对基因中的一个,父母的基因组成都是Aa为显性性状,并且传给孩子的基因都是a,孩子的基因组成就是aa,隐性基因重合,后代性状表现为隐性性状无耳垂。 芀荿蚀螅肃

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