2016年7月20日济南市济阳县教育教学类专业基础知识考试试题

2016年7月20日济南市济阳县教育教学类专业基础知识考试试题

本套试卷共100题，包括单项选择题(1一30题)、多项选择题(31一60题)、判断题(61一100题)，以下为精选的部分试题。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.“动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸于个体的发展过程。”这句话是说教育的产生与【】相关。 A.心理起源论B.劳动起源论 C.生物起源论D.混合起源论

2.我们在车站候车时，嘈杂的声音环境里，我们能听清列车员的通知，却没注意其他人聊天的内容，这体现了知觉的【】特征。

A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性

3.教师关注如何教好一堂课、班级大小、教学材料的准备等问题，那么这个教师可能处于【】。 A.关注生存阶段B.关注情境阶段 C.关注学生阶段D.关注想象阶段

4.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着【】。 A.人才的质量和规格B.教育事业发展的规模 C.课程设置D.教育教学方法

5.“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”这是教育家【】的主张。 A.洛克B.杜威C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特

6.“为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。”这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家【】。

A孔德B.涂尔干 C.裴斯泰洛齐D.卢梭

7.以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是【】。 A.普遍性目标B.行为目标 C.生成性目标D.表现性目标

8.物理课程标准明确提出“从生活走向物理，从物理走向生活”的基本理念，这反映了我国新课程内容的【】取向。

A.综合化B.生活化C.科学化D.广域化 9.首创全身松弛训练法的心理学家是【】。 A.桑代克B.雅各布松 C.艾里斯D.巴甫洛夫

10.“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有【】。 A.复杂性B.示范性

C.创造性D.合作性 11一21.缺

22.旨在获取人类已有的知识、经验，帮助个体适应社会的学习是【】。 A.发现学习B.有意义学习 C.维持性学习D.创造性学习

23.最早提出活动课程思想的是【】。 A.杜威B.培根C.赫尔巴特D.卢梭

24.以每门学科每个课题教学日程安排为主要内容的计划属于【】。 A.课题计划B.课时计划 C.单元计划D.学期教学进度计划

25.注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于【】。 A.基础性课程B.拓展性课程 C.活动性课程D.研究性课程 26.决定教育性质的因素是【】。 A.上层建筑B.社会生产力 C.政治经济制度D.科学技术

27.第十二届全国人大常委会第十八次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改(中华人民共和国教育法)的决定》，关于这个《决定》说法错误的是【】。

A.新修改的《中华人民共和国教育法》于2006年6月1日起施行

B.“国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系”为《中华人民共和国教育法》新增条款

C.新修改的《中华人民共和国教育法》指出“国家实行职业教育制度和继续教育制度”

D.新修改的《中华人民共和国教育法》指出“少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学”

28.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是【】。 A.爱岗敬业B.团结协作 C.为人师表D.清正廉洁

29.一支探险队在荒漠里迷失了方向，饥渴难耐，这时队长拿着一个空水囊骗大家说：“我们还有最后一袋水，大家坚持一下，到最后关头才可以打开喝。”探险队靠这个“空水囊”创造了生命奇迹，与死神擦肩而过。这种“看见水囊就可以止渴”是【】的活动方式。 A.非条件反射B.条件反射 C.第二信号系统D.第一信号系统

30.新课程改革所倡导的学习方式是【】。 A.自主、合作、探究B.实践、创新、独立 c.平等、合作、探究D.开放、生成、交往

二、多项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

31.教育方针的结构包括【】。

A.教育的性质与方向B.培养人的质量和规格

C.确定培养人的基本方法D.培养人的根本途径和根本原则 32.人的青年期社会化的主要任务有【】。 A.选择配偶并学习与配偶一起生活 B.准备选择职业

C.追求并实现有社会价值的行为 D.学习作为行为指南的道德和价值标准

33.下列关于我国全面发展教育的说法正确的有【】。 A.五育按照重要性的排序是德、智、体、美、劳 B.数学、语文、自然等课程是智育，音乐、美术课是美育

C.德、智、体、美不属于同一层次，而是分别属于身体发展两个不同抽象层次 D.德育是各育的灵魂和方向 34.缺

35.课外活动是实现教育目的的重要途径之一，它的独特作用有【】。 A.促进学生全面而生动的发展 B.培养学生的创新精神 C.加强理论与实践之间的联系 D.为社会提供服务

36.根据泰勒的学说，课程目标的来源有【】。 A.对学习者自身的研究 B.对当代校外生活的研究 C.来自课程专家的目标建议 D.对当代政治、经济状况的了解

37.教育部2001年印发的关于《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知，明确了基础教育课程改革的具体目标有【】。

A.改变课程功能B.改变课程结构 C.改变课程内容D.改变课程管理

38.我国新课程改革中学业评价的趋势有【】。 A.评价目标和内容的多元化B.评价主体多元化 C.评价方式多元化D.评价功能多元化 39.个性心理特征系统包括的成分有【】。 A.能力B.气质C.性格D.认知 40.关于教育法的说法正确的有【】。

A.教育法主要是调整国家、学校、教师、家庭、学生之间在教育活动中产生的各种关系 B.教育法有广义和狭义之分

C.教育法也是社会规范，只不过是一种特殊的社会规范 D.教育法由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施

41.【】是《中华人民共和国教师法》中规定的教师应享有的待遇。 A.工资B.住房 C.各种补贴D.养老保险

42.在心理学上，人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特的模式包括了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。它的本质特征有【】。 A.独特性B.稳定性 C.统合性D.复杂性

43.我国2012年颁布的《中(小)学教师专业标准》的基本理念有【】。 A.师德为先B.学生为本 C.能力为重D.终身学习

44.桑代克认为学习是通过不断的尝试错误而实现的，其情境与反应之间的联接是按照一定规律形成或建立起来的，桑代克发现的规律有【】。 A.准备律B.练习律 C.效果律D.代偿律

45.短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括【】。 A.瞬时记忆B.直接记忆 C.工作记忆D.操作记忆

46.专家型教师比新手教师能够更有效地解决问题，主要是由于专家型教师具有以下几个方面的特征【】。 A.熟练掌握技能使其达到自动化 B.善于监控自己的认知执行过程 C.具有更多的课堂管理特长 D.善于将认知资源投入到更高水平

47.教师角色的形成过程有【】等几个阶段。 A.角色认知B.角色认同 C.角色完善D.角色信念 48.现代教育的特征有【】。

A.现代学校教育与生产劳动发生着密切联系

B.学校教育逐渐走向大众化，体现民主性和普及性等特征 C.学校教育不再受围墙限制，走向多种形式办学 D.教育的终身化

49.按照皮亚杰的观点，处于具体运算阶段的个体思维发展的特点包括【】。 A.脱离自我中心性B.可逆性 C.守恒性D.演绎推理

50.文化无时不在、无处不在，其对教育的影响是全方位、多方面的，其影响突出表现在【】。