2014-2015学年度杭州市中考模拟语文试卷(18)

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的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。 ③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦!”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗?”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑??”他望着破了相的花瓶，只是发愣。 ．．

⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候。队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的??

⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣?”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶??不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅??咳，其实我早忘啦!不过听他那么说，心里倒是挺舒服的??”

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⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子，你累不累啊?”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢!” ⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶?”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊!”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝!”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊!”

(选自《小说月报》)

9．这篇小说以花瓶为线索写了三个主要情节。请根据文章内容，用短语概括后两个阶段的情节。（3分）

不小心损瓶→（ ）→（ ）

解析：此题考查的是对小说主要情节的理解分析能力和概括能力。解答这类题型，首先要审清题意及要求：这篇小说以花瓶为线索写了三个主要情节。请根据文章内容，用短语概括后两个阶段的情节。这里有两个关键信息，其一是与花瓶有关，其二是结合全文，并用短语概括。其次，是要模仿已有短语——不小心损瓶。然后，结合文意，了解每个自然段大致意思，合并相近内容。发现后文与花瓶有关的有两件事，一件为主人公在花瓶上画叶子，美化花瓶的同时反思人生；第二件事是主人公与朋友一起欣赏花瓶，并讨论花瓶的价值。最后，是要模仿已有短语——不小心损瓶，并组织语言建构答案。

10．小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用?请结合具体内容加以分析。(4分)

解析：此题考查的是对文章写法及作用的理解、分析能力。解答这类题，首先要审清题意及要求：“小说在第④段和第⑥段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用?请结合具体内容加以分析”。明确题目的指向是结合上下文分析文章两次写到其子女儿的话的作用。其次，找文中描写妻子女儿的话的句子，明确这两处分别所处的范围：第一处在主人公擦洗花瓶上的绿痕之后，与之形成对比的是其子女儿的无所谓，从而写出主人公对花瓶的珍惜和对玷污花瓶的后悔；第二处是在主人公一次次勾勒叶子，一次次后悔自己曾做过的错事之后，通过妻子女儿对话的内容侧面表现主人公反思后的改变。最后，根据要求，形成答案。

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11．指出下列句子中主人公发愣的具体原因。（4分）（原创）

（1）但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦!”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。 （2）他望着破了相的花瓶，只是发愣。

解析：此题考查的是对文章语言的分析能力。解答这类题型，首先要明确文章的主题和作者的情感倾向：小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽；即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。其次要了解这句话、这个词语在文中的位臵，分析这句话、这个词语的语境特点。接着，分析这句话、这个词语在表达上的特点以及包含的内容及情感。“愣”是主人公的神态，重点在于联系上下文进行揣摩，最后组织语文。另外，问题中有不同的具体原因，因此答题时需要具体表述。最后，组织答案。

12．文章最后主人公向客人简单解释了几分钟，来客便改变了看法，“肃然起敬”。你觉得“他”是如何解释的？请结合全文，简要回答。（5分）（原创）

解析：此题考查对小说内容的整体把握、文意理解和小说主题的概括能力。解答此题，首先要审清题干和要求：文章最后“他”向客人简单解释了几分钟，来客便改变了看法，“肃然起敬”。你觉得“他”是如何解释的？请结合全文，简要回答。同时，需要了解这段话在文中的位臵。联系上文主人公说到“对我而言，它是无价之宝”。题目要求的解释源于对花瓶价值的讨论，所以题目要求即是结合全文分析花瓶对于主人公的意义所在。然后，分别找到文中描写花瓶与主人公相关的描写。（1）花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦!”的招呼。（2）第⑤⑥自然段中关于主人公勾勒树叶和反思自己人生的部分，主人公脾气变好了。最后，整合形成答案。

（二） 城市可以重来吗？

冯骥才

①前不久，某地房地产业召开一个“高峰论坛”，主题词气吞山河，曰：有多少城市可以重来？

②其实这口号并不新鲜。早在二十世纪中期，我们就这么气壮山河地高吼过——什么改天换地呀，大地换新装呀，山河一新呀等等。好像非此不能体现我们这一代人的丰功伟绩。

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然而，这些看似壮丽的口号又是可怕的。多少大自然的生态和不能再生的历史文化遗存，就在这口号下被大肆涤荡，破旧立新，推倒重来，所剩无几。

③今天，站在现代文明的立场看，这些口号是不文明的，甚至是野蛮的。

④还得承认，开始对外经济开放和现代化的时候，我们并没有站在现代文明的立场去审视过去和面对今天。脑袋里热烘烘，依旧是“破旧立新”和“旧貌换新颜”那一套，再加上这一次的力度之大前所未有，所以直接的负面后果是六百多个城市的历史生命被一扫而光，性格形象消失了，年龄感没了，个性记忆被删除得干干净净，我们已经无法感知认识自己城市的文化性格和精神历程。从这个意义上来说，城市是不能重来的！城市不是一个巨大的功能性的设施齐备的工作机器与生活机器。城市首先是一个生命。有命运，有历史，有记忆，有性格。它是一方水土的独特创造——是人们集体的个性创造与审美创造。如果从精神与文化层面上去认识城市，城市是有尊严的，应当对它心存敬畏；可是如果仅仅把它当做一种使用对象，必然会对它随心所欲的宰割。

⑤这些年跑过的地方不少，每到之处都会向当地主人提出看看历史街区。这种在欧洲会被当做很尊重他们的要求，却常常使我的主人陷入尴尬。一次去往德州这座我心仪已久的古城，转了半天只看到一座古墓，此外就什么也看不到了。这样的徒有虚名的古城，我能开出一个很大的名单，保准人人会吃惊。古城变成新城——这大概就是“重来”的结果。江浙一些沿海的先发现代化的城镇甚至已经“重来”几次了！

⑥世界上有没有重来的城市？有，我看过两座。但我对这两座重来的城市是没有非议的。其中一座是在二战时被战火荡平的德国的杜塞尔多夫，一座是被大地震颠覆的唐山。它们几乎是完全重建的，但这是很痛苦的事。然而唐山人很有眼光，还是刻意保留几座令人触目惊心的地震废墟，作为城市生活难以抹去的痛苦记忆下来。

⑦珍惜城市精神文化的人，一定会精心地保存自己城市的历史，因为城市的灵魂在它的历史里。这使我想起曾经邀请我去柏林演讲的一个专事修复前东德城市遗存的组织，这组织的名称很独特，像口号，它叫做：“小心翼翼地修复城市”。一听这名称，我就对他们心生敬意。

⑧我们是不是真的不懂得城市的文化意义与精神价值？我想是，但也不是。

为什么说“也不是”？实说了吧，有时表面装不懂，实际是为了钱。为了经营城市及其土地。在这些人眼里每一座建筑下边的土地都可以变成大量钱财。只有把这些建筑拆掉，土地就有了再使用的价值，即经济价值。于是，城市的历史文化便成了他们“盘活土地”的障碍。所

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以，他们要千方百计要拆去这些历史建筑——这大概就是对城市呼喊“重来”的最真实的动机了。

⑨城市要发展，要更新设施，增添功能，一定要被更改。为此，历史文化遗存也一定要付出代价，但这个代价要经过审慎思考和严格论证，它与“重来”是两码事。重来者无视城市的历史存在与文化存在。它对於城市的历史生命是一种断送，对文化积累是一种彻底的铲除，对城市个性是一种摒弃。

⑩不要把这个城市的“重来”之说仅仅当做一个不恰当口号。它是那种由来已久的无知与野蛮的城市观在市场经济时代的恶性发作。尤其是在一些历史街区一息尚存的城市里，这种口号将催化城市历史的终结式的消亡。

13．下列说法符合文意吗？若不符合，请指出并说明理由。（4分）（原创） （1）城市要发展，要更新设施，增添功能，一定要被更改，那就是要重来。

（2）这大概就是对城市呼喊“重来”的最真实的动机了，“动机”就是想拆去历史建筑。 解析：此题涉及文意理解的题型都要求回溯到原文的语境中去进行分析，作出判断。（1）错误，其中“被更改”，而不是”要重来”，它与重来是两码事，重来是无视城市的历史存在和文化存在，对城市个性是一种摒弃。（2）错误，“动机”不是想拆去历史建筑，而是想以牺牲人类的历史文化来获得经济利益。

14．在作者看来城市为什么是不能重来的？（3分）（原创）

解析：此题考查理解文本的能力和筛选概括能力。首先，审清题意，是要求回答城市不能重来的原因。其次，回到原文，找到相关信息。其中，第④段中在“从这个意义上来说，城市是不能重来的”后面，马上涉及答案——“城市不是一个巨大的功能性的设施齐备的工作机器与生活机器。城市首先是一个生命。有命运，有历史，有记忆，有性格。” 15．第⑥段采用什么论证方法？有何作用？（4分）（原创）

解析：本题考查论证方法，论证方法的目的是为了证明某一观点。此类题型，要求回到原文，理解本段内容，找出本段的分论点。由内容判断为举例论证，其作用是有力证明了珍惜城市精神文化的人，一定要精心地保存自己城市的历史，因为城市的灵魂在它的历史里的观点。 16．根据全文，概括本文作者的思想观点。（3分）（原创）

解析：本题考查对文章中心观点的提炼与把握的能力。论点是作者的见解和主张，要准确概括文章的观点，可以梳理文章内容，把握全文的行文思路。综观全文，第②、⑨段中城市是不能重建的，要精心保护城市的大自然的生态和不能再生的历史文化遗存。

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