和谐德育深化研究与实验付海兴

《和谐德育深化研究与实验》课题先进工作者材料 重视和谐德育研究 走“三位一体”教育之路

——记龙江县龙兴镇中心学校校长 付海兴

付海兴同志自2009年任龙兴镇中心学校任校长以来，立足农村学校实际，坚持在教育教学中进行改革实验，一直坚持探索创新，带领全镇教师走出一条科研兴校之路，尤其是重视德育课题研究，带领全体教师走出了一条适合学校发展的，有效的德育科研之路。

龙兴镇中心学校在“十一五”期间就参与了“和谐德育”的课题研究，并取得了阶段性成果。在他的带动下，为做好中心学校的“和谐德育”课题工作，切实推进“和谐德育”课题研究实验，他又在2012年的4月份召开了中心学校关于中国伦理学会德育专业委员会“十二五”规划重点课题《和谐德育深化研究与实验》子课题“学校、家庭、社会德育途径方法优势互补研究”的开题会。

在这次开题会上，他所领导的德育课题组详细做了“和谐德育”的开题报告，与会人员认真学习了课题实施方案，针对课题研究的内容，他着重强调了对课题实验研究工作，特别是常规的家长座谈会、班主任及科任教师的家访工作进行布置并提出要求，并对工作中存在的困难和问题进行座谈研讨，并提出了解决方案。尤其是结合“三走进”工作，对课题研究的落点进行了详细分析，并以制度的形式规定课题工作责任制，分工要明确，责任要倒查。

作为课题研究的总负责人，他总结了“十一五”德育课题研究工作。要求教师在“十二五”期间结合课题研究的内容，认真收集一手材料，真正进行子课题范围的课题研究，按照要求每年度要向实验区或总课题组提交一篇德育科研成果参评。尤其是班主任既要重视家长会，更要有效家访，找出有效联系家庭与社会

的办法，让自己的工作接受家长和社会的监督，同时也得到来自家庭和社会的信息，便于教育学生。必要时组织召开较高质量的主题班团队会等德育课。通过课题实验研究，努力做到用和谐德育理论指导我们的实际工作，提升我镇德育工作的整体水平。

可以说，作为一校之长，学校的工作千头万绪，能把学校德育课题研究放在心上，参与其中，更是对研究细节悉数掌握的真是难得。教育真是离不开这样的有心人和引领者。

几年来，他在学校德育工作中始终坚持走和谐发展的道路。他提出“和谐才能求发展，和谐才能出成绩”的理念，着重把改变教师的精神面貌作为教师队伍精神建设的出发点，把对学生良好行为习惯的培养作为形成良好校风的突破口，重视“学校—家庭—社会”三位一体的教育网络建设。他深知：所谓和谐德育，就是通过建立民主和谐的师生关系、和谐有序的教学过程以及优化教育教学环境等措施，使学校教育系统中各子系统及其各要素之间协同合作，产生教育合力，从而促使学生在德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面而和谐地发展。其主要功能在于发挥德育的灵魂统帅作用，促进学生的身体与心灵、智力与德性、知识与能力、理性与审美的和谐发展。

他坚持以德育为核心，以科研为载体，以打造有奉献精神，具有良好师德的教师队伍；以培养具有良好的道德品质和行为习惯的学生群体为目标，和龙兴教育人一道努力，不断创新德育机制，改进德育方法和途径，推动了学校德育工作的长足发展，取得了令人瞩目的成绩，受到社会的广泛赞誉。

回顾“十一五”课题实施期间，自从课题立项后，他亲自参与了课题领导小组全部活动，几次召开全体教师及班主任会议，确立了参与课题实验的实验班级，

系统布置了实验任务，选准了实验方法与操作途径。把德育课纳入教学常规之中，教师做到有计划、有教案、有研究记录、有课后反思等。为建设和谐学校、和谐家庭、以及学校家庭社会和谐德育体系，他带领研究领导小组一起和实验教师研究如何才能把“学校、社会、家庭、班级”等四个领域成为德育体系融会贯通。

在结合本地实际，参考外校成功做法的基础上，他和课题组最终借鉴外地做法，加上学校实际，立足于“和谐校园”，“和谐家庭”，“和谐社会”的创建，师生互动、家校社会共建等德育活动，使德育内容和形式更加突出生活化特色。在实际的运作中，效果很好，他的研究理念和做法对课题的运行操作深化研究有很大的指导意义和巨大的推动作用。

与此同时，在德育课题研究中，他始终强调活动育人的效果最好。龙兴镇又有得天独厚的德育教育资源。在他的指导下，各校开展了丰富多彩以活动为载体的教育活动，除了利用烈士墓、家乡美景和张公馆等德育教育基地之外，重视利用好重大节日开展活动也是一个有效途径。即充分利用学雷锋纪念日、“清明节”，“五·一”劳动节，“六·一”儿童节，“七·一”建党日，“八·一”建军节，九月十日教师节，“十·一”国庆节，庆元旦等；一年一度的运动会、艺术节、教师师德演讲、学生习惯养成演讲；学生假期社会实践活动等。组织不同形式、各具特色、学生喜闻乐见的传统、民族精神教育、理想教育、感恩教育、诚信教育提升学生思想道德水平，达到了预期的德育目标。

总之，作为一个农村学校的当家人，在德育科研中能做到亲临一线，精心筹措，跟踪指导实属不易。长此以往，学校的各项工作定能齐头并进。我们相信他领导的课题组在“十二五”期间会取得更大的成绩。