浪费现象调查

浪费现象调查

（二）教学目标：

1．了解生活中的浪费现象及其原因，知道浪费可耻。 2．学习通过调查获取信息，运用信息了解社会问题的方法。 3．增强学生的社会责任感，增强学生关注社会发展的意识。 4．培养学生尊重劳动者，自觉珍惜他人劳动成果的意识。

（三）重难点：

重点：

学习整理分析资料，运用资料说明问题。

难点：．

懂得节约的重要性和紧迫性，树立节约意识，厉行节约，为号召全民节约而努力。

（四）教学方法：

调查法

（五）教具、学具准备：

制定调查计划，开展调查活动，了解生活中的浪费现象。

（六）教学过程：

活动一：调查准备

1．教师引导：随着生活水平的提高，浪费现象成了生活中的一个大问题。说说你知道的浪费现象有哪些？

2．学生列举。

3．组织学生给生活中常见的浪费现象大体分类。例如：食物浪费、学习用品浪费、用电浪费、用水浪费、垃圾不分类造成的浪费、使用塑料垃圾袋造成的浪费等。

4．教师：刚才我们一起回顾了生活中常见的浪费现象，为什么会存在这些浪费现象呢？这些浪费现象会造成怎样的后果呢？这就需要同学们去观察社会，去调查了解。你打算了解哪一方面的问题，怎样去调查呢？大家先自己想一想，

然后和小组中同学说一说。

5．小组内交流，根据自己喜欢调查的内容组织学生划分调查小组。 6．学习《调查活动指南》，制定小组调查活动计划。 7．交流调查活动方案。

活动二：实地调查 活动三：汇报交流

1．反思调查计划落实情况。各小组汇报计划完成情况和遇到的问题。 2．各小组整理自己的调查材料，形成调查报告。教师巡视指导。 3．交流调查报告。

4．根据学生的调查，教师补充生活中的浪费现象资料，进一步引起学生对社会问题的关注。

活动四：自我反思

对照社会中的浪费现象，反思自己的行为，看看自己有没有浪费行为，以后该怎么做。

板书设计： 浪费现象调查 教学反思： 调查活动指南 调查 报告