小学教育工作督导评估自查报告

得2分；建立健全校舍定期勘察、鉴定工作制度，得10分；D级危房完全消除，得5分。共计得42分。

（扣分原因：学校缺少各种教学功能室，扣5分；师生生活基本设施不能满足要求，扣3分。共计扣8分。）

3、常规教学仪器达到二类标准，得10分；配套设施达不到省规定的标准，得5分；图书资料达到省规定，得10分；仪器、图书管理应用达不到省规定，得5分。共计得35分。

（扣分原因：常规教学仪器达不到一类标准，扣10分；配套设施达不到省规定的标准，扣5分。共计扣15分。）

4、核定电教机构人员不编制，得0分；配不齐人员，得1分；积极推进教育信息化，专用计算机生机比达到要求，得15分；学校没有配备电子备课室，通过校本培训使教师掌握“农远”资源得5分；设备使用不少于20学时，得5分；建立机制，落实维护经费，保证设备完好，得2分；按规定配备农远教育设施设备，得5分。共计得33分。

（扣分原因：核定电教机构人员不编制，扣2分；配不齐人员，扣2分；建立机制，落实维护经费，设备不完好，扣3分。共计扣7分。）

五、教育管理与事业发展（250分）

1、市县出台规范办学行为有关文件，得4分；依法办校，规范办校的，得36分；市县教研部门指导乡镇中心校

开展教研活动，实施落实效果显著，得10分；乡镇中心校加强对下村小学管理，推进课改成效显著，得10分。共计得60分。

2、建立教育督导行政机构，足额配备人员，得8分；建立督学队伍发挥作用，得4分；安排督导工作专项经费，得4分；坚持开展督导年检工作，按时上报，得4分；按要求做出规范化学校计划，得4分；按创建规划开展评估工作，得10分；学校评不上省级规范化学校，得0分；没有开展普通高中督导评估工作，得0分；学校没有被评为省一级学校，得0分；全面开展幼儿园年检工作，得2分；没有幼儿园评为省一级幼儿园，得0分。共计得39分。

（扣分原因：学校评不上省级规范化学校，扣3分；没有开展普通高中督导评估工作，扣5分；学校没有被评为省一级学校，扣2分；没有幼儿园评为省一级幼儿园，扣1分。共计扣11分。）

3、对青少年开展教育网络并取得成效，得2分；学校配备法制副校长并发挥作用，得4分；开展各类安全活动，得4分；通过多种途径建立服务基地取得成效，得2分；政府落实教育安全责任制，配备保安人员、视频设备等，无重大安全事故发生，得4分；共计得16分。

（扣分原因：对青少年开展教育网络，取得成效不明显，扣2分；通过多种途径建立服务基地，取得成效不明显，扣

2分。共计扣4分。）

4、入学率达到要求，得10分；辍学率达到要求，得20分；初中在校生按时毕业率达不到要求，得0分；初中毕业生学业水平考试达不到要求，得0分；青壮年非文盲率达到要求，得5分。共计得30分。

（扣分原因：初中在校生按时毕业率达不到要求，扣15分；初中毕业生学业水平考试达不到要求，扣15分；共计扣30分）

5、高中阶段毛入学率达不到要求，得0分；学前教育达到要求，得20分；职业学校达不到要求，得0分；农民技术学校达到要求，得5分。共计得25分。

（高中阶段毛入学率达不到要求，扣25分；职业学校达不到要求，扣10分，共计扣25分。）

根据以上各项计分统计，共计得分为：880.9 主要的不足和问题

近年来，我校在县教育局和镇党委、政府的正确领导和具体指导下，在学校全体教职工的努力下，学校取得了跨越式的发展，真正的巩固了“两基”成果，但仍存在一些不足之处：

1、教师队伍不能满足全面推进素质教育的需要，缺乏外语、计算机、音体美等专业课程的老师。

2、教学装配滞后、部分已陈旧或与时代不符，跟不上

课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好发展，综合素质提高的器材素材还不丰富。离城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

3、办学条件、硬件设施与先进学校相比还有差距。新的教育保障机制保证了学校的运转，但学校发展要适应现代教育的发展还有距离，特别是学校，影响了教师专业化成长、学生的健康成长。