小学教育工作督导评估自查报告

西昌中心小学

教育工作督导评估自查报告

为促进各海南省各市、县落实教育优先发展的战略地位，巩固和完善义务教育管理体制，推动各类教育协调、健康发展，在省委省政府的领导下，组织实施对县级人民政府教育工作进行督导评估。我中心校在县委县政府及教育局的指导下，按照督导评估制度的指标，坚持 “依法办校、民主治校、科研兴校、质量强校”的办学理念，狠抓内部管理，巩固“两基”，与时俱进，面向全体学生，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育。现将我校的“两基”工作汇报如下： 学校基本情况

西昌镇西昌中心校共有五所学校，其中西昌中心小学是一所完全小学，现有教学班9个，学生344名；其余四所学校是教学点，共有12个教学班，学生169人。中心校共有在职教职工49人。学校校园环境优美，教学设施基本达标，西昌中心小学现建有学生实验室、图书室、仪器保管室、美术室、体育器材室、多媒体教室、红领巾广播室等功能室10余间，图书室藏书量达一万余册，能满足现代教学的需要。 主要指标完成情况 一、领导职责（150分）

1、能把教育工作纳入区域经济发展总体规划，确定教育优先发展政策性和措施，得10分；制定教育改革与发展规划，得5分；有年度实施计划和措施，得5分；各项计划得到有效执行，有总结和分析，得30分。共计得50分。

2、推进课程改革、推进素质教育、规范办学行为等，得40分；明确教育工作职责，明确责任目标，得10分；建立健全各类教育工作制度，每年召开常务会，得10分；建立党政领导定点联系学校制度并落实，得10分；教育法规政策措施得到落实，教育工作成绩显著，得30分。共计得100分。

二、经费投入与管理（200分）

1、教育事业经费单独列项，预算和决算都做到“三个增长”，得33分；年初预算体现增长要求，得3分；政府每年向人大报告教育预算执行情况，得4分。共计得40分。

2、专项资金按时足额伯父用于农村义务教育，得10分；教育附加费足额用于农村义务教育，得20分；中央和省下拨的教育专项资金足额拨付到位，得10分。共计得40分。

3、教职工工资足额发放、保障待遇落实到位，得10分；绩效工资分配方法、执行效果较好，得10分。共计得20分。

4、公用经费每学期开学前拨付到校，得10分；学校编制经费预算并提交教职工代表大会通过，得5分；预算执行情况及时公示，得5分；非义务教育阶段学校收取的经费，

全额上缴财政专户，得5分；财政按时足额返还学校经费，得5分。共计得30分。

5、学校“普九”欠债化解已完成100%且无纠纷，得10分。共计得10分。

6、建立辅助贫困学生制度，效果显著，得15分；按规定将生活补助专项资金足额发放给学生，管理规范，得15分。共计得30分。

7、建立教育经费投入、使用情况年审和公示制度，得20分；县级政府加强对教育乱经费得查处，得5分；近3年无教育乱收费，得5分。共计得30分。 三、教师队伍建设（200分）

1、按照教职工编制合理配齐人员，得15分；及时调整学校编制，满足教育教学要求，得15分；教师数量足够，结构合理，得20分。共计得50分。

2、中小学校长依法归口教育行政部门管理，得15分；积极推进中小学校长人事制度改革，得10分；落实中小学教师培训管理效果显著，得10分；明确中小学岗位设置，调动教职工工作积极性，得15分；不断优化校长和教师队伍，成效显著，得10分。共计得60分。

3、教研机构落实编制并配齐人员、管理规范，得10分；有独立得教师培训基地，得10分；培训基地设施满足需求，得10分；建立健全教师培训制度，得10分；有胜任工作的

教师培训师资队伍，得10分；专项教师培训经费满足培训需求，得5分；农村学校按要求安排农村教师培训经费，得5分。共计得60分。

4、建立支持农村教师队伍建设制度，得4.5分；实行城区教师到农村薄弱学校轮教且有成效，得4分；出台鼓励具有教师资格的人员到农村或边远地区任教，得4.5分；积极采取措施改善农村教师的工作和生活条件，得8.5分。共计得26.5分。

（扣分原因：虽然建立支持农村教师队伍建设制度，但还不够完善，扣0.5分；实行城区教师到农村薄弱学校轮教，但收效甚微，扣1分；有出台鼓励具有教师资格的人员到农村或边远地区任教，可总流于形式，扣0.5分；已经采取措施改善农村教师的工作和生活条件，还应继续加强力度，扣1.5分。共计扣3.5分） 四、办学条件（200分）

1、学校布局结构比较合理，得6分；学校规模基本符合省要求，得24分；班额有些不符合要求，得24.4分。共计得54.4分

（扣分原因：学校超出规定标准28人，扣5.6分。共计扣5.6分。）

2、生均校园用地面积达标，得10分；生均校舍建筑面积达标，得10分；得5分；师生生活设施基本满足需求，