八年级数学下册7.1普查与抽样调查教案1(新版)苏科版

普查与抽样调查

课题 7.1普查与抽样调查(1) 课型 新授课 1.了解并掌握：普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念. 教学目标 2.在调查中，会选择合理的调查方式. 1.掌握普查与抽样调查的区别与联系. 2.掌握总体、样本及个体间关系. 个案调整 学生主体活动 1.获取数据时，选择哪种调查方式较好，何时用普查，何时用抽样调查，说明理由. 重点 难点 教法及教具 教 学 内 容 教 学 过 程 教师主导活动 一、创设情境，导入新课 这里有红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的积木，哪一种颜色最受你们班同学们的喜爱?恐怕有的同学会说“红”，有的同学会说“蓝”或其它颜色，意见不一.怎么办?开展调查，让数据说话吧！这一章，我们要做许多这一类的调查，通过收集数据、观察统计图表会发现一些有趣的结论. 二、讲授新课 讨论问题： 1、航天飞机上使用的零配件质量要求非常高，它们的质量如何进行调查？ 2、工商部门要检查某烟花厂生产的烟花爆竹的质量，又如何进行调查呢？ 引入概念 （1）普查的定义：这种为了特定目的而对所有考察对象进行的全面调查，称为普查. （2）总体（population）：其中所要考察对象的全体称为总体. （3）个体：组成总体的每个考察对象称为个体（individual）. 思考：1.抽样调查要注意什么？ 想一想 假如我们对选班长问题有兴趣，通过什么方式选出大家满意的班长呢？你准备怎么做？

教 学 内 容 教师主导活动 学生主体活动 个案调整 教 学 过 程 三．知识运用 例1． 在下列问题中为了得到数据是采用普查还是抽样调查 为了买校服，了解每个学生衣服的尺寸。 某养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量。 商检人员在某超市检查出售的饮料的合格率。 某班拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学进行调查。 例2 说明在下列问题中，总体、个体、样本、样本容量各是什么？ 为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取10只试验。 为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园人数进行统计。 四．当堂训练 某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中总体是 样本是 个体是 样本容量是 2. 为了检查某鞋厂生产的一批皮鞋的质量，从中抽取了50双作质量检查，在此问题中数目50是（ ） A．样本 B．样本容量 C．总体 D．个体 五．小结 7.1普查与抽样调查（1） 1.普查 2.总体 3.个体 4.抽样调查 5.样本 例题讲解 课堂练习 板书设计 作业布置 教学札记