罗山街道樟井小学2010年秋季教研工作计划

罗山街道樟井小学2010年秋季教研工作计划

李美飒

本学期，我校的教研工作将继续根据上级教育主管部门及教委办工作精神，以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以课堂教学为主阵地，以教学常规管理为重点，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，使我校教学教研工作再上新台阶。

（一）加大教研力度，提高教学实效

1、做好校本培训工作。本学期我校将继续组织老师们多方面、多角度、多形式的学习，借助光盘、讲座等方式，让老师对课程标准、教材等有更深刻的认识，并付诸于教学实践中。 2、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动。

3、学校领导经常深入课堂，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。

4、积极参加点或镇级及以上开展的教学教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。

5、积极参加上级教育主管部门组织的各项培训活动或外出听课活动。

6、继续推进我校素质教育的实施，提高广大教师运用现代教学手段的能力，刻苦钻研电化教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教师，服务于学生，服务于教学。从而减轻学生课业负担，提高教学质量。 （二）注重常规管理，稳步推进教学

1、本学期我校将坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，理论联系实际，学习与活动结合，提高课程实施实效。

2、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时，严禁教师随意调整课程或挪作他用，特别是《品德与生活》、《艺术》、《英语》、《综合实践活动》、《科学》等课程，我校将高度重视，保证这些课程的实施落到实处。

3、加强教学流程的科学管理，立足校情、教情、学情，从备课、教案、上课、作业的设置与批改、辅导等环节在上学期的基础上继续进行改革，建立能够体现新课程理念的教学常规。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

4、认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心

理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。

（三）认真做好反思，促进教学发展

1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型，如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

2、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

3、鼓励教师勤思考、勤动笔，积极参加上级教育主管部门开展的教育教学论文及案例等的评选活动，同时我校将高度重视论文的原创性，提倡诚信教研，严防、杜绝抄袭现象。 （四）营造良好氛围，培养综合素质

1、针对学生的兴趣及特长，继续开展各种兴趣小组活动，要求老师们做好学生的培养及指导工作。

2、认真开展好学校的传统活动，如星期三的朗读及演唱活动，阳光体育活动，元旦文化系列活动等等，在活动中总结，在总结中提高，有所改进，有所创新。

3、以各种竞赛为契机，在比赛中磨炼自己，在比赛中总结经验，促进学生素质能力的提高。

樟井小学2010年秋教研工作安排

九月份

1、各师制定学科计划，认真按课程表上课 2、参加教研工作会议，布署本学期学校教研工作 3、制定语数学科教研计划，落实校本教研专题 4、制定校本培训计划，开展校本培训工作 5、检查交流学科计划、教案、作业等

6、积极参加语数教研专题培训，并开展交流活动 十月份

1、校本培训及教研工作

2、参加晋江市小学语文课堂教学评优活动

3、小学生田径运动会

4、晋江市小学英语课堂教学评优活动 7、学校教学常规工作交流活动 十一月份

1、继续开展校本培训及教研工作

2、期中质量普查（第10周）及期中质量分析 3、做好学困生的辅导工作

4、征集晋江市学术年会论文（截稿至第11周） 5、学校教学常规工作交流活动

6、收集参评晋江市小学科学教师自制教具设计方案（截止11月30日） 十二月份

1、校本培训及教研

2、学校教学常规工作交流活动 3、学生朗读、歌唱水平的检阅工作 元月份

1、语、数功课结束，技能科考查 2、交流复习计划，做好期末复习工作

3、期末质量测试（第21周，1月18日，星期二） 上午语文8：30开始，下午数学2：30开始 4、各年级语数期末质量分析

5、做好学生学期评价工作，全面家访 6、总结本学期教研工作

7、教育教学有关资料的收集整理工作