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宁陵县石桥镇小六年级《营养早餐》案例资料 - 图文

学生把问题卡片贴在黑板上

学生在合并相同的问题

教师在指导学生合并问题

学生在朗读合并后的问题

教师指导学生把问题变成课题

二、分组

经过学生的自主选择，最后分成了四个小组，分别承担了四个子课题。活动照片

学生在自主选择想要研究的子课题

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学生把问题卡片贴在黑板上学生在合并相同的问题教师在指导学生合并问题学生在朗读合并后的问题教师指导学生把问题变成课题二、分组经过学生的自主选择，最后分成了四个小组，分别承担了四个子课题。活动照片学生在自主选择想要研究的子课题 1<<<

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