宁陵县石桥镇小六年级《营养早餐》案例资料 - 图文

相信同学们已经学会了如何制订一个具体的活动方案，下面请同学们在组长的带领下，与小组的同学一起讨论，把个人的智慧融合为小组的智慧，根据你们组的主题尝试制订一个切实可行的活动方案吧！待会请每个小组派一名同学向全班展示你们的方案，也可以把你们的疑难问题与全班同学交流一下，共同完善我们的方案设计。 三、交流讨论，完善活动方案

小组选派代表，上来展示活动方案，请同学们思考：如果组员拿着现在这份活动策划表，能够顺利地开展研究吗？他们哪里做得好？还有哪些地方需要修改和完善吗？请同学评议。

各小组根据全班交流的意见，修改本组

的方案。 四、总结提示

通过这节课的学习，你有什么收获呢？“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”再好的方案，只有在实践中才能得到检验，我们在活动中有时候还要根据需要随时调整，修改活动方案。让我们在自己制定的方案指导下去开展活动吧，你们一定会有更多的收获。

第四课时：成果展示课

一、谈话导入

前一段时间我们班同学围绕《营养早餐》这一主题开展了综合实践活动，大家忙忙碌碌，很是辛苦，但收获也很多，这节课我们就来展示成果，交流感受。

各小组选定发言人，准备好汇报的文稿和展示的作品。 二、展示汇报

要求：交流时应涵盖两方面内容：活动过程和结果。 “尖刀”小组展示：

1、展示活动照片

2、出示采访记录 3、出示调查报告 “棒棒糖”小组展示：

1、展示设计的一周早餐食谱 2、展示做早餐的视频 3、朗读

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。 母爱让我们想起：

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春辉。 “雪花”小组展示：