(浙江选考)2019高考地理二轮优选习题专题二地球表面的形态微专题7等高线地形图的判读学案

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1.等高线地形图的判读

对于所有等高线地形图来讲，其判断方法具有很大的一致性，一是根据等高线数值特征，判断海拔高低、计算相对高度大小等；二是根据等高线的形状和数值特征判断地形类型，如山顶、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖、平原、山地、丘陵、高原等地形；三是结合地形类型综合分析其应用。等高线地形图的常见考查方向及其判读技巧如下表所示：

考查方向 具体内容 判读技巧与应用 ①陡崖或任意两点之间的相对高度可利用公式进行计算：通过读取两条等高线的数值，计算某地的海拔或相对高度，数值为0表示海平面 (n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d(n为陡崖或两点间经过的等高线条数，d为图中的等高距)； ②用“十字相差法”计算，求出最大差(A)和最小差(B)，两地相对高度介于B～A之间 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形；②在大范围内可判断平原(海拔在200m以判断 地形 类型 下)、丘陵(海拔在500m以下，相对高度小于100m)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500m以上，相对高度大于100m)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形；③局部闭合等高线的判读：可根据闭合等高线的值与①“凸高为谷、凸低为脊”； ②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面； ③“大于大的”为山坡上的小山丘，“小于小的”为山坡上的小洼地 推算 高度 1

相邻等高线的关系，判断其为山坡上的“山丘”还是“洼地” ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地确定坡 度陡缓 和地势 方表示均匀坡；②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差

2.等高线地形图应用的方法

(1)判断水系特征：山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭(山脊处等高线弯曲最大点的连线称为分水线)；山谷常有河流发育，等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即河流的流向与等高线凸出的方向相反。

(2)判断水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水区域的面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融雪量)有关；河流出山口处常形成冲积扇。

(3)判断气候特征：分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱)等因素。海拔高则气温低，气温垂直递减率为0.6℃/100m；地形高差大则气候垂直差异明显。 3.等值线的判读

等高线是等值线的一种常见类型，其他重要的等值线还有等温线、等压线、等降水量线等。在最近几年的高考中又涉及了许多新的等值线形式，如：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线……

虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判读内容、方法和规律。在解答有关等值线的问题时，可参照等高线的相关规律与方法，并且要特别注意等值线的延伸方向、间距、疏密、弯曲方向、局部小范围的闭合等特征及其产生的原因。

1.(2016·4月浙江选考)简述贵州省地形地貌的主要特征。 真题设问 2.(2016·浙江文综)说明甲所在区域水能源开发的有利和不利条件。 如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定 2

1.考向：利用等高线判断地形地貌特征；等高线地形图在生产生活中的应用；等值线的判读与应用。 2.命题规律 题型：选择题和非选择题均是本专题最重要的考查形式，非选择题多以简单计算的填空和简答题为主。 材料特征：多以区域等高线(或分层设色)地形图呈现地形地貌特征考向和规律 的相关信息或以其他等值线图的形式呈现考查内容的有关信息。 设问特征：多是以地形地貌特征、地形地貌的影响等为考查的主要内容，并且往往与其他知识结合在一起进行考查，设问主要方式为简述××地形地貌特征、××是________地形、××中适宜宿营(某工程建设)的是________、对××的影响有哪些等。 选项或答案特征：利用材料，结合等高线的特征及相关材料信息，分析、判断某地的地形地貌特征并进而分析其可能带来的影响，从而筛选出正确选项或归纳出答案的要点。

例 下图为“某山区等高线图(单位：米)”。为了让游客体验悬空、惊险、刺激，该地旅游局将原有登山线路中的某段改造为玻璃栈道(小图所示)。完成(1)～(2)题。

(1)甲、乙、丙、丁四处人类活动布局合理的是( ) A.甲——水文站 B.乙——农田 C.丙——瞭望台 D.丁——聚落 (2)最适宜改造为玻璃栈道的是( ) A.①段B.②段C.③段D.④段 答案 (1)B (2)C

解析 (1)读图，根据等高线数值分析，甲处是山脊，没有河流，不适宜建水文站，A错；乙地等高线稀疏，海拔在200米以下，地形平坦开阔，且可能有河流经过，适宜作农田，B对；丙位于山谷中，不适宜建瞭望台，C错；丁地坡度太陡，多滑坡等地质灾害，不适宜聚

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落发展，D错。(2)读图，①段海拔低，地势坡度小，不能体验悬空的刺激感觉，A错；玻璃栈道基本是水平的，应沿等高线修建，②段、④段都穿过等高线，不适合，B、D错；③段位于陡坡处，且沿等高线修建，最适宜建玻璃栈道，C对。

(2017·浙江台州路桥检测)下中等高线最大值为500米，最小值为100米，等高距为100米。据此完成1～2题。

1.等高线①和②的数值分别为( ) A.100米、400米 B.200米、400米 C.100米、300米 D.200米、300米

2.图中③④⑤三条河流中画法不正确的有( ) A.3条B.2条C.1条D.0条 答案 1.C 2.B

解析 第1题，因为河谷处地势最低，则河谷两侧的等高线为最小值，故①为100米；已知图中左上等高线为最值500米，等高距为100米，故②等高线为300米。第2题，河流应位于山谷处，根据等高线“凸高为低，凸低为高”的原则知，④处比两侧低为河谷。而③⑤两处比两侧高为山脊，不可能发育河流。故选B。

(2017·浙江丽水莲都检测)读“我国南方某地等高线地形图”，完成3～4题。

3.若M地开发攀岩运动项目，运动员安全绳的长度至少为( ) A.205米B.155米C.955米D.55米

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