人教部编版小学二年级语文下册课文重点知识期末梳理复习

五、阅读《枫树上的喜鹊》片段，回答问题。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高 的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有 一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会 跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。 1.填量词。 一（ 一（ 把

）枫树 ）童话书

句，

。 一（

）太阳伞

一（

）喜鹊窝

2. “它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个 比作

3.我分别喜欢什么？

4.我在心中把喜鹊称呼什么？

六、阅读《沙滩上的童话》片段，回答问题。

这里是我们快乐的天地。 在沙堆上我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,

那是我们的树。 不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主! ” 第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢！” “就这样,我们编织着童话。”

转眼间,我们亲手建造的城堡成里一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的

勇士。

我们有在一起商量着怎样攻下那座城堡。 一个伙伴说:“我架驶飞机去轰炸。” 有人反驳说:“那时候还没有飞机呢!”

我说：“挖地道,从地下装上火药,把城堡扎平。”

我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖 着地道。

挖呀,挖呀,终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡轰 塌了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿?

忽然，我发现妈妈就在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说:“公主被我们救出来了，救出来了!在这儿,在这儿！” 我抱住了妈妈。

大家跟着我一起叫喊着,欢呼着。 真的,那时候,连我也忘记了她就是我的妈妈呀 !

1.孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

2.文章写孩子们在沙滩上演了一个什么样的童话？

3.“妈妈微笑着望着我们”说明什么？

4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运

用了什么修辞手法?作用是什么?

七、阅读《亡羊补牢》片段，回答问题。

他很后悔没有接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵 上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1.写出下列词语的近义词。 劝告——（

2.概括这段的段意。

） 结实——（ ）

3.“他很后悔“是因为 。

4.“从此，他的羊再也没有丢过。”这句话中的“再也”理解正确的 是（

）。

A.“再也”说明了知错就改的重要性。

B.“再也”说明从此以后，养羊人的羊永远也不会丢了。 八、阅读《小马过河》片段，回答问题。

小马跑到河边，刚刚（ （

）前蹄，松鼠又大叫起来：“怎

么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地

）了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说

的那样深。

1.根据课文内容填空。 2.这一自然段共有 对话。

3.用“——”画出表示小马动作的词语。

句话，写了

和

的

4.用“既……也……”写一句话。 九、阅读《绝句》片段，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

， 。

写的。诗中一共描写了六种景物：

、 、 、

、 船。提到的四 、

、

1.《绝句》是唐代诗人

、 。

、

种颜色，分别是 2.补充诗句。

3.写出后两句话的诗意。

十、阅读《雷雨》片段，回答问题。

闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上 了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。 1.短文一共有 2.仿写句子。

个自然段。