三人行

三人行—— 我们的温馨家园

我们学校虽是一所农村中学，但地处发达地区，濒临龙大、鲁花、食品工业园。学生家庭条件相对优越，几乎家家有电脑，人人会上网。家长长期忙于工作，对孩子疏于管理，不少孩子沉迷网络游戏，学业荒废，不能自拔！如何引导学生健康上网，成了我们的头等大事。我深知教育孩子不是一朝一夕之功，也不是老师通过个人努力便可达成的，它需要学生、老师、家长的积极配合、共同努力！可每次家访，我吃到的多是闭门羹——家长不在家。电话、短信、书信??各种家校联系的手段我都用上了，收效甚微。如何搭建一个高效的家校联系平台，是我一直都在思考的问题。

有幸参加班主任远程培训，通过学习，我欣喜地发现：三人行网络班级就是为老师、学生、家长搭建的一个沟通互动的桥梁。它让家校沟通更具有时效性、持续性、普遍性，为学生成长提供了一个健康、向上、阳光、快乐的网络环境。这个平台比家访在时间上灵活，比家长会便捷，比电话短信更容易让老师、家长和学生表达出内心的真实想法。多好的平台呀！这不正是我想要的吗？

2011年5月10日，我正式建立了我自己的三人行网络班级――阳光地带。从此，我和学生、家长拥有了一个温馨的家园！一个绚丽多彩的舞台！在这个舞台上我们都是导演、是监制、是演员。我们共同打造了一个属于我们的乐园。网络班级建立之初，一经宣传，学生、家长、老师就以极高的热情纷纷加入。上传照片、发表评论、建设自己的温馨小屋、班级论坛、网页制作??忙的不亦乐乎！！我们有了一个团结奋进的班集体。

在网络班级的管理中，我们的收获很多：它让我们实现了即时的信息发布与共享；我们用照片和日志彰显个性，记录学习与生活；关注孩子在班级中的一举一动，记录孩子的学习点滴，分享孩子成长中的快乐与烦恼、分享班级活动成果；老师可以在线解答学生难题；学生可以完全平等地和老师、家长畅所欲言。有的家长在交谈中表示有所顾忌，跟老师的交流，孩子是否都能看见，如果有所选择就好了。其实“三人行”早就为我们想到了这一点，我们可以自主设置隐私，保留私人空间。

自创建网络班级以来，按时上网更新网络班级，已经成为我的生活习惯！我在其它优秀网络班中畅游，学习他们管理班级的先进理念，学习网页制作??。

不断完善自己的班级，始终让班级充满活力。每天都有新内容、新亮点、新感觉。学生已被网络班级吸引过来。有的学生在留言中说道：三人行，我们温馨的家园。自从有了你，上网就想进来看看！！你的魅力好大！！现在我都不怎么玩游戏了！！爸爸妈妈都感到惊讶！每天晚上，定时上网班，让我有了跟家长交流的机会，短短数周不少家长已养成了，有事上网班看看、聊聊的习惯。有的家长晚上下了夜班，也要到班级看看，了解孩子一天的情况、班级的新鲜事。有付出，就有回报，随着网络班级的不断完善，我们逐步达到了转移学生兴趣点的目的，现在班级中上网玩游戏的已经不多了！家校沟通的有效进行，也促进了班级的有效管理。

经过我们共同的努力，我们的网络班级已初见成效，得到了专家们的认可。在2011年春季中小学班主任跨区域远程研修中，被评为优秀班级、首页展示。我知道这与大家的支持、帮助和积极参与是分不开的。我在三人行班级建设上，有很多方面做的还不够，有很多地方还在摸索阶段。现在的网络班级仅仅是一个雏形，还有待完善。

在今后的日子里，让我们共同管理我们的班级，在这个全新的舞台上，秀出我们的精彩！