人教版小学二年级语文上册课文同步练习1 Word 文档

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2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

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4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马 蒲公英 鸟豌豆

翅膀 脚 太阳晒风

四、实践活动

1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）

第4课 《古诗两首》一、根据课文组词

于（ ） 首（（ ） 枫（ （ ） 刘（ ） 二、填填记记 1、默写古诗 赠刘山 行 苏 杜 牧

） ） 枝记文轼 景_____________________，_____________________， _____________________。_____________________。 _____________________，_____________________， _____________________。_____________________。

2、选词填空：橘子 橙子 荷花 荷叶 菊花 花枝 秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。 3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！ 4、学背一首别的古诗。

三、品味探究 1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。 2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）

3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。 四、实践活动

1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等） 2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。

四、习作

秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。