湘教版三年级语文上册《六单元 一杯牛奶》优质课教案_17

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2017年教案 （封面页）

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小学语文 湘教版语文三年级上册

第21课《一杯牛奶》

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21 一杯牛奶

学情分析：

小学义务教育课程标准实验教科书湘教版语文三年级上册第六单元以“爱”为主题编排两篇讲读课文，两篇阅读短文。《一杯牛奶》是其中一篇讲读课文。本节课是第二课时的学习，借助幻灯片，通过听录音、朗读课文、默读课文，理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质，培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人，知恩图报。 教学目标: 1、知识与技能

（1）、阅读课文，掌握重点词语。 （2）、朗读课文，了解主要内容。

（3）、理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。 2、过程与方法

引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在反复朗读中体会文所表达的思想感情。 3、情感态度与价值观

培养学生学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 重点难点：

（1）为什么女孩要送给凯利一大杯牛奶。 （2）凯利为何要为女孩支付昂贵的医疗费用。 教学准备：牛奶、课件。 教学过程： 导入新课：

老师手捧一杯热气腾腾的牛奶走上讲台，问：同学们，老师手捧的是什么？（牛奶）你们都喝过牛奶吗？谁来告诉老师一杯普通的牛奶要多少钱？（二元，三元，五元，十几元）一杯普通的牛奶一般在几元到十几元。每天适当喝牛奶有益健康。

人的一生难免会有个病病痛痛，平常的日子里我们有了小病小痛看一下医生、买点药，用几十元、几百元就可以解决问题。但是如果得了大病、重病甚至是危及生命的病

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在洞口治不好，要去邵阳或者长沙，甚至上海、北京等大城市才有可能治好，你们估计一下，大概多少医药费？（一万，二万，三万，十万，几十万）。

一杯牛奶和一笔昂贵的医药费比起来是如此的微不足道，但有一位小女孩却用一杯牛奶为自己支付了一大笔医药费。

这究竟是怎么一回事呢？今天我们一起来学习第21课。（板书课题） 一、听课文录音，整体感知。

师：请同学们一边听一边标出自然段的序号。思考两个问题： 1、课文主要写了几个人？是谁和谁？

2、课文写了几件事？开始谁帮谁，后来谁帮谁？ 二、检查预习效果。

师：自然段都标好了吗？看看老师标的。 课文主要写了几个人？是谁和谁？

课文写了几件事？开始谁帮谁，后来谁帮谁？

师：请同学们再找一找，哪几段写第一件事？哪几段写第二件事？ 三、品读课文，感悟内容

(一)、第一件事：女孩送牛奶给凯利

师：请同学们用自己喜爱的方式去读1－5自然段。 1、凯利问女孩要什么？（一杯水） 2、女孩给了凯利什么呢？（一大杯牛奶）

⑴ 凯利要水，女孩却给了牛奶，是女孩听错了吗？ 这是为什么呢？请找出课文中的一个句子。

⑵幻灯片出示句子：女孩发现小伙子疲惫不堪，好像饿坏了，便给了他一大杯牛奶。 ⑶“疲惫不堪”是什么意思？（非常疲劳）

⑷凯利为什么这么疲惫？请找出课文中的有的原话来回答。

指名读第二自然段：这天，他从早到晚跑了一家又家，没做成一笔生意。他身无分文，饥肠辘辘，简直饿坏了。 ①“从早到晚”是什么意思？

②跑了一天，凯利吃了东西吗？你是从哪个词看出来的？（“饥肠辘辘”是什么意思？）

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③那么也就是说早饭以后凯利不停地工作并且已经有七八个小时没有吃过东西。 此时此刻，凯利最需要的是什么？（水果、食物、面包、饼干……） ④凯利怎么那么笨，他为什么不去买东西吃呢？（因为他没有钱） 你从课文中的哪个词看出他没有钱？（身无分文）

⑤实在是没有办法了，万般无奈之下，凯利决定去下一家要点吃的。他看到开门的是一个女孩，不好意思开口，只说想喝杯水。

⑥女孩给了凯利什么？（一杯牛奶）女孩为什么要给凯利一杯牛奶？（因为凯利饿坏了）

⑦为什么要一大杯牛奶，一小杯难道不行吗？

我们都知道越饿就越吃得多，吃得多才能吃饱，一大杯牛奶和一小杯牛奶哪个能让凯利吃得更饱呢？

⑧是凯利告诉女孩自己饿坏了吗？

⑨小女孩是怎么知道的？（是她自己“发现”的） 这说明女孩观察得十分（仔细），她是一个心细的姑娘。 女孩待人是如此的热情，心地是如此的善良。

⑩●凯利喝完牛奶问了一句什么话？（出示幻灯片：我该给您多少钱？） ●女孩的回答是什么？

●出示幻灯片：女孩微笑着摇摇头。 “摇摇头”是什么意思？

女孩为什么要微笑？（帮助了凯利心里高兴）

●面对女孩的热情和善良，此时此刻凯利心中的感受是怎样的呢？哪一段写凯利的感受？出示幻灯片（“谢谢！”凯利心中充满感激，觉得有股暖流在身体里涌动。）

●谁能读出凯利的感激之情？

如果你是凯利，你会怎么感谢女孩呢？会怎么说，怎么做呢？

●这件事后来对凯利产生了什么影响呢？我们继续学习第六到九自然段。

（二）第二件事：凯利为女孩付医药费

① 光阴似箭，日月如梭，凯利长大了，女孩也长大了。转眼过去了好多年，他们再次相见会在什么地方？他们还相互认识对方吗？我们继续学习第六自然段。

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