湖南省初中学业水平考试标准2017版-生物(真题)

（1）B血管的类型是 ，判断的依据是 。 （2）若血管内血液中血红蛋白与氧气的结合率如图2所示，则该器官是 ，血管A内的血液流向心脏的哪个腔？ 。 （3）若该器官是肾脏，则A与B中的血液成分相比，含量明显减少的物质是 （写两种）；肾脏是形成尿液的器官，尿的形成要经过 、 两个过程。

（4）若A与B相比，血液内的葡萄糖、氨基酸等含量明显增加，则该器官是 ，它与之相适应的结构特点有 （任写两项）。

【点评】本题考查的主题范围是“生物圈中的人”，考查了血管、血液循环、泌尿系统、消化系统等核心知识，以及结构与功能相适应的的生命观念、发散性思维、推理思维。达标层次为B。

【答案】（1）动脉 动脉管壁厚、管腔小 （2）肺 左心房 （3）尿素、氧气、无机盐（任写出其中两项） 肾小球的过滤作用（或“肾小球和肾小囊内壁的过滤作用”） 肾小管的重吸收作用 （4）小肠 小肠长；小肠内有小肠绒毛；环形皱襞；小肠绒毛壁薄，仅由一层上皮细胞构成；小肠绒毛内含有丰富的毛细血管（任写出两项）

22. 下图一是人体某细胞内的性染色体组成，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。请分析并回答问题：

操作步骤：1.取两个密闭装置（小管下端透 明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠 粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹20珠各模拟精子。2.将装置正立，摇匀。 10粒，3.（如图）。4.记录下端看到的弹 将装置倒立珠颜色组合。5.重复步骤2至4。共10次， 统计组合出现的次数。

弹珠颜色组合实验结果记录表 组次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 比例

白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 白黑 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 （1）据图一可知该人的性别为 性。

（2）图二中黑色弹珠模拟的是含哪种性染色体的精子？ 。

（3）在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？ 。 （4）在实验操作过程中，小明发现小雅为单眼皮，经询问得知小雅的父母均为天生的双眼皮，请推测小雅母亲的基因组成为 。（双眼皮由基因A控制，单眼皮由基因a控制）。

（5）“二孩”政策已经放开，小雅说她的父母准备生第二个小孩。请预测第二个小孩为双眼皮的可能性是多大？ 。

【点评】本题考查的主题涉及到“生物的生殖、发育与遗传”、“科学探究”。该题以改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”实验为背景，考查学生的数据处理能力和遗传规律的理解。改进的实验装置排除了主观因素的影响，能更加真实地模拟随机事件，体现了创造性。数据以表格形式呈现，体现了数据处理的方法，较好地考查了探究能力。达标层次为C。

【答案】（1）男 （2）Y （3）保留 （4）Aa (5)75%或3/4

23．呼吸是生物的基本特征之一，下图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。据图回答下列问题：

B

滴蓝色BTB溶液

A

鳃盖后缘流 出黄色液体

C D E

（1）单细胞动物A用 与外界进行气体交换；在制作临时装片观察它时，要用吸管吸取表层培养液，根本原因是 。

（2）观察B时，要用湿棉球轻擦体表使其保持湿润，其原因是 。 （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，对实验现象的解释是 。

（4）青蛙可在陆地上生活，用 呼吸，但该结构简单，还需要皮肤辅助呼吸。 （5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的 与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，大大提高了氧气的摄入能力。

（6）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，体现了动物在结构上的进化趋势是 。

【点评】本题考查的主题范围是“生物的多样性”、“生物的生殖、发育与遗传”、“科学探究”，题目以几种动物的呼吸为背景，将动物的呼吸结构、呼吸方式、实验验证等巧妙融合在一起进行考查，体现了对结构与功能观、进化观点、理性思维、实验探究能力的考查。设问巧妙，思维发散，逻辑严谨。达标层次为C。

【答案】（1）表膜（或“细胞膜”） 表层培养液氧气含量多，草履虫密度大（2）蚯蚓用（湿润的）体壁进行呼吸，保持湿润有利于气体交换 （3）鱼用鳃呼吸，产生的二氧化．．

碳使BTB指示剂由蓝变黄 （4）肺 （5）气囊 （6）从（或“由”）简单到复杂 24. 下图示某些生物在地球上出现的最早时间。据图回答问题：

最早的陆生植物 最早的爬行动物 最早的鸟 最早的

哺乳动物 地球形成 最早的鱼 最早的两栖动物 最早的恐龙

最早的人类

距今时间

（百万年）

（1）分析图中动物的生殖方式，填写下面的空格。 图中 和 的卵都很小，产在水中，进行体外受精。

图中 和 的卵都很大，有坚硬的卵壳，产在陆地，进行体内受精。

图中 和 的卵也很小，不仅进行体内受精，而且在 内发育成胎儿再产出，成活率最高。

（2）关于动物生殖方式进化规律的描述，错误的是（ ）

A. 有性生殖→无性生殖 B. 卵生→胎生

C. 小型卵→大型硬壳卵；不孵卵→孵卵 D. 体外受精→体内受精 （3）为什么最早的陆生植物出现在最早的两栖动物之前，这有什么意义？ 【点评】本题考查的主题涉及到“生物的多样性”、“生物的生殖、发育与遗传”、“生物圈中的绿色植物”，考查了动物的生殖、进化、光合作用等核心知识。试题不是考查学生对进化规律的机械记忆，而是巧妙地通过第（1）小题的逐步分析，推导进化规律，既考查了演绎与推理思维，又考查了进化观。达标层次为B。

【答案】（1）鱼 两栖动物 鸟 爬行动物 人 哺乳动物 子宫 （2） A （3）陆生植物先出现可以改造陆地环境，为最早的两栖动物登录提供食物、氧气和生活环境。

25.近年来，有的海淘爱好者通过互联网搜罗邮购国外的各种“怪物”，如头大腿长的黑色洋蚂蚁、比常见的蟑螂大出三倍的巨型洋蟑螂等。殊不知，这种纯属个人爱好的网购行为，却可能带来生物入侵等潜在危险。请分析回答：

（1）从分类上来说，洋蚂蚁、洋蟑螂都是 （环节、节肢、爬行）动物，因为它们的体表都有坚韧的 ，身体和附肢都 。

（2）洋蚂蚁、洋蟑螂漂洋过海来到我国，如果扩散到野外，就可能造成生物入侵，影响当地的生物多样性。生物多样性包括生物种类的多样性、 的多样性和生态系统的多样性。

（3）洋蚂蚁、洋蟑螂还可能携带传播某种人类传染病的病毒。相关部门对入境邮件进行检验，禁止携带致病病毒的洋蚂蚁、洋蟑螂流入我国，这属于预防传染病措施中的 。 【点评】本题考查的主题范围是“生物的多样性”、“健康的生活”。本题以现实生活中正在发生的海淘外来物种现象作为背景，考查了生物多样性的有关知识。虽然题中没有要求学生反对海淘这些外来物种，但这种纯属个人爱好的网购行为，却可能带来生物入侵等潜在危险，字里行间无不提醒学生：个人行为会造成某种社会影响，要为自己的个人行为承担社会责任。达标层次为Ｂ。

【答案】（1）节肢 外骨骼 分节 （2）基因 （3）切断传播途径 26. 右图是蛙的克隆过程示意图。据图回答问题： （1）图中C所示蛙的特征（ ）

A. 与a蛙几乎一样 B. 与b蛙几乎一样

C. 结合了a蛙与b蛙两者的

特点

（2）这个过程与克隆羊最大的不同是什么？

（3）如果将图中蝌蚪的甲状腺破坏，将会出现什么情况。为什么？

【点评】本题考查的主题范围是“生物技术”、“生物的生殖、发育与遗传”、“生物圈中的人”，本题通过区别于教材克隆羊的新素材——克隆青蛙过程的分析，考查了克隆技术、两

栖动物与人的生殖、激素调节等核心知识，同时考查了比较和分析能力。达标层次为B。

【答案】（1）B （2）蛙是两栖动物，不需要将重组细胞移植到另一个母体的子宫内发育。（3）蝌蚪将迟迟不能完成变态发育，发育为巨型蝌蚪。

27.张家界市八大公山国家级自然保护区内动植物种类丰富。国家Ⅰ级保护植物有、、等6种，Ⅱ级保护植物29种；国家Ⅰ级保护动物有、、等5种，Ⅱ级保护动物有猕猴、大鲵、

红腹角雉等51种。请分析回答：

（l）八大公山国家级自然保护区，有“绿色水库”之称，该生态系统类型属于 。 （2）大鲵在发育方面的突出特征是 。 （3）、的种子裸露，其外层没有果皮包被。这在生物分类学上，属于种子植物中的 植物。

（4）随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。上述资料中体现了生物 的多样性。

（5）有人说：“保护大鲵、等野生动植物，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法 。（一条即可）

【点评】本题考查的主题涉及到“生物的多样性”、“生物的生殖、发育与遗传”、“生物与环境”。试题将有关生物多样性及其保护、生态系统类型、两栖动物的生殖发育等基础知识融入生活、生产的实际问题中，以此倡导学生自主学习、多角度的思考，主动关注社会热点，关注生物学知识在日常生活中的运用，能有效激发学生热爱家乡、保护环境的情感。第（5）小题的开放性体现了对情感态度价值观的考查，也培养了辩证思维。达标层次为Ｂ。

【答案】（1）森林生态系统 （2）变态发育 （3）裸子 （4）种类 （5）有计划的开发和利用（合理即可）

28.阅读下列资料，分析并回答问题。

资料一：2015年12月10日，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦成功从黄花蒿中提取青蒿素，青蒿素对疟疾抑制率达100%，已拯救数百万人的生命。疟疾是由疟原虫（一种单细胞动物）引起的，通过按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液传染。预防疟疾的措施常有接种疫苗、防蚊驱蚊等。

资料二：今年4月13日21时55分,缅甸发生7.2级地震，西藏林芝市、日喀则市、拉萨市、山南地区等地震感强烈。地震发生后，政府迅速派出救援组织，参与抗震救灾工作。 （1）从传染病的角度看，疟原虫是引起疟疾的 。 （2）从预防传染病的角度看，资料一中属于切断传播途径的措施是 。

（3）接种疫苗可使人体产生相应的 ，这种免疫措施属于 免疫。

（4）右图为医护人员对地震中心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的

抢救方法是进行 和人工呼吸，按压与吹气的比例为30∶2，以使病人尽快恢复心跳和呼吸。

【点评】本题考查的主题范围是“健康的生活”，涵盖了“传染病”、“免疫”、“急救常识”等核心知识。本题取材于新闻报道，让学生运用生物学知识理解新闻报道，关注热点问题，传达人文关怀。达标层次为Ｂ。

【答案】（1）病原体 （2）防蚊驱蚊（不输入带疟原虫的血液） （3）抗体 特异性（后天性/计划） （4）胸外心脏按压

29.近年我省某地再现镉含量超标大米的报道。为探究镉的危害，某班的学生进行了如下实验：

（一）该同学提出的问题：重金属元素镉对人类有多大的危害呢？ （二）实验过程：

（1）取32只体重为30g，生理状态、健康状况基本相同的小鼠随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。

（2）用生理盐水配制不同浓度的镉溶液，然后分别用配制的溶液对小鼠进行灌胃实验，其结果如下表：