昆山市城北中心小学

NOC活动教师赛项决赛二等奖 3、整合课课堂实例录像（见光盘）。 4、部分学科整合课教学设计（见资料光盘）。 备 注 A级指标 B级指标 A-3应用水平 B-10信息技术与课程整合 C-31*整合课形态、样式和成果 有学校编撰正式出版或经新闻出版部门审查批准准印的体现学生整合学习成果的学生学习作品专辑，如探究性学习作品、协作型学习作品专辑和自主学习作品专辑等学生学习作品专辑。 C级指标 自评概述 我校出版校本教材《绿色家园》，其中大部分内容都由学生收集整理；出版《星火教育》杂志，收录学生优秀习作。 分值 5 自评分 5 资料目录 1、校本教材《绿色家园》封面 2、星火教育杂志封面 备 注 A级指标 B级指标 A-3应用水平 B-10信息技术与课程整合 C级指标 C-32*课件质量：全国、省、大市教育信息化竞赛活动获奖 自评概述 我校教师积极参加各类课件评比竞赛，并获奖。 分值 10 自评分 10 资料目录 1、部分课件获奖证书 2、昆山市第二届小学信息技术教学设计（课件）比赛简报 3、苏州市第二届小学信息技术教学课件决赛 4、参加江苏省课件评比获奖情况统计 5、我校教师参加苏州市互动电子白板教学课件制作竞赛 6、江苏省优秀教学课件评比揭晓 7、昆山市城北中心校参赛课件目录 备 注 A级指标 B级指标 A-3应用水平 B-11德育应用 C级指标 C-33*运用信息技术开展丰富多彩的德育活动，提供德育应用案例、经验、成果及相关资料。 通过光盘，组织班主任培训，对学生进行思想道德教育；利用校园网络，向家长提供先进的家庭教育理念；各位班主任利用家校路路通这个平台，做好家校联系工作，每月给学生家长发送短信平均8条以上；自评概述 在“国庆60周年”前后，组织学生参加网上签名活动、在网上观看爱国主义教育影片；上主题队会、心理健康辅导课和召开学生家长会，都能运用多媒体课件；学校举行的各种主题活动，都能及时地在校园网上发布活动简讯；每月举行的黑板报评比和五项评比结果，也都能在校园网上及时公布；现在正在创建国际生态学校，各种活动信息主要通过网络和世界各国生态学校联系和分享学校环境和环境教育经验。 分值 10 自评分 10 资料目录 1.班主任培训教材（光盘） 2.未成年人思想道德建设宣讲（光盘） 3.中队主题活动课件（光盘） 4.心理健康教育辅导课件（光盘） 5.召开家长会课件（光盘） 6.德育主题活动简讯和各种评比结果 7.家校路路通联系报表 8.创建国际生态学校 备 注 A级指标 B级指标 A-3应用水平 B-12教学管理 C级指标 C-34*教学设计电子化；