2013年春小学六年级语文期中检测题

号

考 名姓 ______ 级班 ____ _校学2013年春小学六年级语文期中检测题

题 号 一 二 三 四 书写4分 总 分 得 分 卷首语：细心审题，用心作答，相信这是一次快乐的收又到展示自己才华的时候了，放松心情、获之旅。开始吧！ 一.在积累中点亮思维的火花。（32分） 1、读拼音，写词语（5分） nà hǎ．n kuí wú zhēng róng yī dōu yǐn bì

2、选字填空（3分）

暇 遐 瑕 白玉微（ ） 闻名（ ）迩 目不（ ）接 骏 峻 竣 严（ ） （ ） 马 ( ）工 3、按要求写词（ 2分 ）

人物神态 建筑物 绘画作品 科学方法 4、查字典填空（3分）

①“拂拭”的“拂”字，用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。

“拂”在字典里的解释有：①轻轻擦过 ②甩动 ③违背。这里应取第（ ）种。 ②“凌”用音序查字法，应查大写字母（ ），再查（ ），组词（ ）。 5、按要求改写句子。( 4分）

①徐梁同学刻苦学习的精神值得我们学习。（改成反问句）

②小河流水的声音像一支悦耳的歌曲。（改成拟人句）

③我们要不断地改正缺点，改进学习方法，增加学习效率。（在原句上修改） ④春天是新生的，从头到脚都是新的，它生长着（改成比喻句）

6、小判官，对的打“√”，错的打“×”（3分） ①“凹”和“凸”都是独体字，它们都是五画。（ ） ②“乃”、“斥” 、“怯” 、“誉”按音序排列是“ 斥、誉、怯、乃”（ ） ③“蛮横”和“满脸横肉”的“横”读音相同。（ ） 7、学以致用（8分）

①春天是什么？是杜甫笔下似春雨般 ， 的悄无 声息；是叶绍翁笔下 ， 的春意盎然。 ②不久我们将要告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然地想到送别诗 ， 。

③六年的小学生活，真是师恩难忘，老师，你用名言“ ”告诉我 们做人要勇敢坚强；你用谚语“ ”教我们要学会团结合作;你用 诗句“ ”教我们要勤奋学习。

④好的句子总让人回味无穷。我们不仅要学会欣赏，还要善于积累。我积累到的好句是 ，我来分析它的妙处 。 8、精彩回放（4分）

六年的小学语文学习，让我品读了一篇篇的美文，也让我走进了一个个鲜活的人物故事，小英雄、科学家、艺术家??他们的事迹震撼着我们的心灵，他们的品质激励我们前进。 的雨来，告诉我们要 ； 的詹天佑告诉了我要为国争光； 的鲁迅先生诠释了生命的意义； 的居里夫人告诉我们科学无止境，科学家就应该 。 二、在交际中展示自己的口才（4分）

现在很多学生带手机来学校，针对这一现象谈谈你的看法。我赞成小学生带手机到学校，因为 ；我不赞成小学生带手机到学校，因为 。 三、在阅读中感受文字的魅力。

温馨提示：阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键是你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

（一）课内阅读

她（赶紧 赶快 ）擦着( zháo zhe )了一大把火柴，要把奶奶留住，一大把火柴发出强烈的光，照的跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩（抱 报 ）起来，( 搂 褛)在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1、用“\\”划去不正确的字或读音.(2分) 2、在文中找出下列词语的反义词(2分)

黑暗——（ ） 矮小——（ ） 痛苦——（ ）温暖——（ ）

3、本段文字选自（ ）作家（ ）的作品 。我们是读着他的作品长大的，我还读 过 、 。 （4分）

4、我来品味语言：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 （2分）

5、我和小女孩比童年，我的幸福在父母温暖的话语中，在 ，在 （2分）

(二)课外阅读 最美的书包

①每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 ②7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！

③终于向母亲开了口。□家里没有碎花布□妈妈平静地说□

④□我要□我固执地坚持着□却不敢看妈妈的脸□家里的窘境我是知道的□面对我的倔强，妈妈没有再说话。

⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

⑥开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。 然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。 “好好学习。”她依然平静地说。

⑦躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那 颗绵延万里却从不言爱的心啊！

⑧第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是 世界上最珍贵最美的书包。 1．给文中空白处加上标点。（2分） 2．联系上下文理解词语。（2分）

寡言少语： 3．读了第⑦段中“一块块鲜艳的花方格”这个短语，照样子写出来。（2分） 例：一张张微笑的小脸

一（ ）悠闲的（ ） 一（ ）（ ）的（ ）

4．读完这篇感人的文章，你是否也想到了你的母亲，你会用 、 四字词语来形容你的母亲。（1分）

5．这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（换个说法，与原文意思一样） （1分） 6．朗读画横线的句子是，应该采用怎样的语速语调（ ）（2分） A．轻松快速 B．缓慢激昂 C．快速低沉 D．缓慢低沉

7．用“﹏﹏”画出与文中 “这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照 应的句子（1分）

8． “我”愧疚和不安的是 ,当“我”郑重地背上书包时,心里 会想 .（4分）

9．谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解? （2分） 10．再读短文，你能提出一个有价值的问题吗？试试看。（1分）

四.在习作中抒发自己的心声。（30分）

1.六年的小学生活就要结束了，你就要离开母校了。回想起六年的学校生活，多少难忘的情景， 多少感人的故事??请以“别了，母校”为主题，写一篇习作，表达你的心声。题目自拟。 2.续写故事（以下面这段话为开头，展开想象，续写故事）

鸟儿们去捉虫子,留下几只麻雀和乌鸦值班,突然,森林里起火了?? （以上二题，任选一题，注意字数不少于500字） 祝贺你！你已经完成了整张试卷！希望你再仔细检查一遍哦！ 好成绩一定属于你呀！

2013年春小学语文毕业检测题答案

一.在积累中点亮思维的火花。（32分） 1、读拼音，写词语（5分）0.5分每字 （ 呐喊 ）、（ 魁梧 ）、（ 蒸融 ）、（ 隐蔽 ）、（ 衣兜 ） 2、选字填空（3分）0.5分每字

暇 遐 瑕 白玉微（瑕 ） 闻名（遐 ）迩 目不（ 暇 ）接 骏 峻 竣 严（ 峻 ） （ 骏 ） 马 ( 竣 ）工 3、按要求写词（ 2分 ）0.5分每词

人物神态 目瞪口呆 满面春风 建筑物 雕梁画栋 金碧辉煌 绘画作品 栩栩如生 惟妙惟肖 科学方法 举一反三 古为今用 只要符合要求即可

4、查字典填空（3分）0.5分每空

①提手旁 五画 ① ②L ling 凌晨 5、①徐梁同学刻苦学习的精神难道不值得我们学习吗？ ② 小河唱着歌儿向前走去。 ③“增加”改为“提高”

④春天像新生的婴儿，从头到脚都是新的，他（她）生长着。 6、判断 ① √ ② × ③ × 7、学以致用（8分）

①随风潜入夜，润物细无声；春色满园关不住，一枝红杏出墙来 ②海内存知己，天涯若比邻。

③只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明；人心齐，泰山移；少壮不努力，老大徒伤悲。 ④（略） 8、精彩回放

机智勇敢 热爱祖国 具有杰出才能 为别人想的多，为自己想的少 执著追求 锲而不舍 坚持不懈 二、在交际中展示自己的口才

（评分细则：做到有理有句，语句流畅，无错别字得4分，一个错别字扣0.5分,酌情给分） 三、在阅读中感受文字的魅力。 短文（一）

1、划去 赶快 zhe 报 褛

2、光明或明亮 高大 快乐 寒冷

3、丹麦、安徒生 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》 《海的女儿》 《 皇帝的新装》 4、小女孩在美妙的幻觉中死去了，说明只有死了才能摆脱寒冷、饥饿、痛苦。 5、朋友的关切的问候里 老师的耐心的教育中 短文二： 1、 “ 。” 。 “ ！” ， 。 。 (每小空0.25分) 2、不爱说笑，很少说话。(本题2分) 3、略(每一个词组1分)

4、含辛茹苦、和蔼可亲 等。(每个词语0.5分)

5、改为反问句、双重否定句、感叹句都可。(本题1分) 6、B(本题2分)

7、对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被

别人的话锋逼得通红通红。(本题1分,画对半句得0.5分) 8、“我”愧疚和不安的是：母亲竟然为了一个我喜欢的书包而不顾自己的自尊向邻里索要。母亲的爱让我很难承受而显的不安。当“我”郑重地背上书包时,心里会想：我一定要好好学习，不辜负母亲的一片爱心，要报答母亲的恩情。(本题每空2分)

9、因为这个书包虽然装的东西不多..但是我明白,那装的不止是书还有妈妈对自己的期望，希望自己好好学习努力向上。

(评分细则:能抓住中心来答,语句流畅,无错别字,得3分,一个错别字扣0.5分,酌情给分) 10、略(少了“？” 扣0.5分) 四、在习作中抒发自己的心声。 评分细则：

1、字迹工整，无错别字，语句流畅，富于文采，构思巧妙，有真情实感，内容具体或想象丰富奇特，可为“优”等作文得27分左右；

2、字迹工整，语句流畅，有真情实感，内容具体或想象丰富奇特，可为“良”等作文得24分左右； 3、语句通顺，内容具体，能正确把握中心，可为“中”等作文，得21分左右； 4、内容基本清楚，语言基本通顺，想象还合理，可为“及格”作文得18分左右。 5、条理不清，内容简单，为“不及格”作文，酌情扣分。 6、离题作文，得5分左右。