高中生物知识点清单 - 图文

（2）激素一经靶器官、靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 （3）甲状腺激素，胰岛素的靶细胞几乎是全身的细胞；

（4）激素起调节作用；其不直接参与细胞代谢，只传递信息，是一种信息分子。 3、重要的内分泌器官及激素 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上激腺 胰岛 胰高血糖素 卵巢 睾丸 雌激素等 雄激素 抗利尿激素 生长激素 促……激素 甲状腺激素 肾上腺素 胰岛素 促进肾小管、集合管对水的重吸收 促进蛋白质合成，促进生长 控制其他内分泌腺的活动 ①促进代谢活动；②促进生长发育， ③提高神经系统的兴奋性； 加速心跳，参与体温调节等多项生命活动 ①抑制肝糖元分解为血糖； ②加速细胞对血糖的摄取、利用和储存。 促使肝糖元分解为血糖,使一些非糖物质（如脂肪）转变为血糖，使血糖升高 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等 促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征 促……激素释放激素 调节垂体的分泌活动 4、激素的本质：有机物 ?蛋白质，多肽类激素：由下丘脑、垂体、胰岛分泌的激素都是蛋白质；不能口服，只能注射。 ?固醇类激素：性激素等

可以口服，也可注射

?氨基酸衍生物类：甲5、激素间的相互关系： 协同作用： 促新素 促腺激素 促

拮抗作用：胰岛6、激素的分级调节与反馈

状腺激素

代谢，促产热方面：甲状腺激素与肾上腺激升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上生长发育方面：生长激素与甲状腺激素

素与胰高血糖素 调节

下丘脑有枢纽作用，调节过程中存在着分级调节与反馈调节 三、神经调节与体液调节的关系 1、神经调节与体液调节的区别

比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 2、神经调节与体液调节的关系： ①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节

②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如：婴儿时期甲状腺激素分泌过少：大脑发育不全患上呆小症 3、神经-体液调节实例

动物的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节，即：神经-体液调节。 【实例1】 血糖平衡调节 （1）、血糖的来源和去路

（2）、胰岛素：胰岛B细胞分泌，一方面能促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖（增加血糖去路），另一方面能抑制肝糖原的分解和非糖

物质的转化（减少来源），从而降低血糖。

胰高血糖素：胰岛A细胞分泌，能强烈的促进肝糖原分解（胰高血糖素的靶细胞是肝细胞），促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血

糖。

胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。 （3）、血糖平衡调节：

注意：引起胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖浓度（胰岛A细胞核胰岛B细胞直接感知血糖变化而分泌相应激素）。 所以血糖调节主要是体液调节（激素调节），其次是神经调节。 4、Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿的发病机理

?Ⅰ型糖尿病：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤（自身免疫病）而缺乏胰岛素。

?Ⅱ型糖尿病：血液中胰岛素含量正常，由于机体细胞细胞膜上的胰岛素受体无法识别胰岛素而导致机体细胞对胰岛素的敏感性降低。

【实例2】 体温调节（以寒冷刺激为例）

注意：（1）温度感受器：皮肤中的（冷觉感受器，温觉感受器），及内脏感受器

（2）下丘脑是体温调节中枢，大脑皮层是体温感觉中枢（感觉中枢在大脑皮层）

（3）体温的相对稳定，是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果。产热主要是骨骼肌和肝脏进行的新陈代谢产热；

（4）炎热环境下的调节主要通过增加散热现，因为机体不产热是不可能的。 例3】 水平衡调节

来实【实

总结：水平衡调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。起主要作用的激素是抗利尿激素（ADH），它是由下丘脑产生，由

垂体释放的，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。渴觉由大脑皮层形成。（感觉中枢在大脑皮层）

四、免疫调节

1、免疫系统的功能：(对外)防卫功能、（对内）监控和清除功能

免疫器官（如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等） 吞噬细胞

2、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在胸腺中成熟） 淋巴细胞 B细胞（在骨髓中成熟）

免疫活性物质（如 ：抗体、淋巴因子、溶菌酶）

3、淋巴细胞的产生：

第一道防线：皮肤、粘膜等

非特异性免疫（先天免疫） 第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞 4、免疫 特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫 5、抗原和抗体

?抗原：主要是外来物质（如：细菌、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞），还有（移殖器官）。

?抗体：也叫免疫球蛋白，是一种分泌蛋白；主要存在于血清中，常见的抗体分为：抗毒素，凝集素等；抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。（抗体并不能直接杀死抗原）

6、特异性免疫

?体液免疫（内环境中的抗原）

?细胞免疫（病毒，麻风杆菌，结合杆菌等寄生在细胞内的抗原需要通过细胞免疫被清除）

注意：（1）判断细胞免疫和体液免疫的关键词

?细胞免疫：效应T细胞、靶细胞、胞内寄生菌（麻风杆菌和结核杆菌）、移植器官 ?体液免疫：B细胞、记忆B细胞、浆细胞、抗体、血清、抗毒素、凝集素、免疫球蛋白 （2）能产生抗体的细胞是浆细胞，浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞；

（3）吞噬细胞指识别抗原，但没有特异性；吞噬细胞既参与第二道防线（非特异性免疫）中吞噬处理抗原；也参与第三道防线（特异性

免疫——体液免疫和细胞免疫）中吞噬、处理、传递抗原。

（4）抗原的识别和传递与免疫细胞表面的糖蛋白有关。

（5）在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（体液免疫中发挥免疫作用的主要是B细胞，细胞免疫中发挥免疫作用的主要是T

细胞）

（6）对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫

将抗原释放，再由体液免疫最后清除。

（7）切除胸腺（无T细胞），细胞免疫完全丧失，体液免疫减弱。

（8）记忆细胞特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 （9）二次免疫特点：比初次反应快，强烈，产生的抗体多 自身免疫疾病：系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、风湿性心脏病

7、免疫失调引起的疾病 免疫缺陷病： 艾滋病（AIDS） 过敏反应：已免疫的机体在再次接受相同抗原（过敏原）时所发生的组织

损伤或功能紊乱。发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细

胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向。

8，免疫学的应

①免疫预防：健康人患病前的预防，注入灭活或人工减毒的抗原（疫苗）激发机体产生免疫反应而获得记忆细胞。

②免疫治疗：患病后的治疗，即在人患病注入抗体、胸腺素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目

的。

③移植器官：器官被认为是抗原，排斥反应作主要是发生了细胞免疫。

第三章 植物激素调节

?植物激素：由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的 微量有机物。 【注意：植物激素的产生部位：一定部位；动物激素产生：内分泌腺（器官）】 ?植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（?—萘乙酸（NAA）、2，4—D、乙烯利等）。 一、植物生长素的发现

（一）对植物向光性的解释

单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。（植物向光性不体现两重性，只表现促进作用） 1、在胚芽鞘中：

①感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端； ②向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部 ③产生生长素的部位在胚芽鞘尖端（光不影响生长素的合成，只影响分布；有光无光都产生生长素）

2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：单侧光照射胚芽鞘尖端后，生长素由向光一侧运往背光一侧，导致胚芽鞘背光一侧的生长素含量多（长得快），向光一侧含量少（长得慢），从而造成向光弯曲。 （二）生长素的产生、运输和分布

1、生长素的产生部位：幼芽、幼叶和发育中的种子。（色氨酸→生长素）

注意：生长素的化学本质不是蛋白质，而是有机酸：吲哚乙酸、吲哚丁酸、苯乙酸等。 2、生长素的运输方式：主动运输

运输方向：极性运输（从形态学上端到形态学下端）和 非极性运输

3、生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。

二、生长素的生理作用：

两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

既能促进生长，也能抑制生长； 既能促进发芽也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果

植物体各个器官对生长素的忍受能力（敏感程度）不同：茎 > 芽 > 根 【两重性实例1】：植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：茎 > 芽 > 根，

敏感度不同；根＞芽＞茎（横放的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性） 原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面， 即：D>C, B>A，

?根：由于根对生长素敏感，所以，D点浓度高抑制生长，长的慢，而C点浓度低促进生长，长的快。

根向下弯曲（两重性）。

?茎：茎对生长素敏感，所以B点浓度高促进生长的快，而A点促进生长的慢。所以向上弯曲。 根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。 茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同，都是起促进作用，不体现两重性。 【两重性实例2】：顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象，即：植物的顶端优势。 三、生长素的应用 1、促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽） 2、促果实发育，（无籽番茄，注意与无籽西瓜的区别） 3、防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）

4、除草剂（2,4-D是生长素类似物，高浓度抑制双子叶杂草生长，甚到杀死植物） 四、其他植物激素

合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶

赤霉素 主要作用：①促进细胞的伸长引起植株增高；②促进种子萌发 ③果实的发育。 合成部位：根冠、萎焉的叶片

脱落酸 分布：将要脱落的组织和器官中含量较多

主要作用：①促进叶和果实的衰老和脱落 ②抑制种子萌发 ③抑制细胞的分裂

第四章 种群与群落

种群：一定区域内同种生物所有个体的总称

群落：一定区域内的所有生物

生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境。（地球上最大的生态系统：生物圈） 一、种群

1、种群的五大特征及其关系

①种群密度（种群最基本的数量特征） ②出生率、死亡率 ③迁入率、迁出率

④年龄组成 ⑤性别比例

2、种群密度的测量方法： ①植物：样方法

（取样分有五点取样法、等距离取样

2

?要求：①样方大小一般为一般为１m②随机取样； ③求平均值

?注意：运动能力较弱的动物也适用样方法：如昆虫的卵、植株上的蚜虫、跳蝻 ②动物：标志重捕法（运动能力强的动物） Ｍ＝n:m Ｎ：．．．．．．．．

法）

注意：标志重捕法估算出的种群密度与实际值相比偏大。 ．．．

③有趋光性的昆虫：黑光灯光诱捕法； 3、种群的数量变化曲线： 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害(理想条件) 自然界中，资源和空间都是有限的，种群条件 ①完全理想的条件：实验室里可实现。 密度上升，种内个体间的竞争加剧，天敌 ②近似理想的条件：一个新物种到适数量增加。 应的新环境 种群内个体数量达到环境条件所允许的种群内个体数量连续增长； 最大值（K值，即：环境容纳量）时，种特点 增长率不变（始终为λ-1） 群个体数量将不再增加；K/2时种群增长率最大，K时为0 （无K值） 增长模型 种群增长（速）率 λ-1 联 系 “S”型增长曲线中增长率先增后减，K/2时增长率最大，K时不增长 ab:表示适应环境，增长率较低 bc:增长率越来越大 ce：增长率越来越小 e:即达到K值，此时出生率＝死亡率，增长率为0，种群会停止增长或动态稳定 图中阴影部分表示：由于环境阻力，在生存斗争中被淘汰的个体数量。 “J”型增长曲线中增长率一直保持不变 4、应用：①大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保

护大熊猫的根本措施；

②对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。

③由于K/2时种群增长率最快，是捕鱼的最适剩余量；捕鱼时间应在K/2以上，K以下。

5、在自然界中，影响种群的因素有很多，如气候，食物、天敌、传染病等，所以大多数种群的数量总是在波动中，K值也总是在波动中；在不

利的条件下，种群的数量还会下降或消亡。 6、种群的空间特征

（成群型） （均匀型） （随机型）

五、群落：一定区域内的所有生物

（一）群落的物种组成 是区别不同群落的重要特征； 不同群落的物种数目有差别； 丰富度：群落中物种数目的多少 （二）生物之间的关系

? 种内关系：种内互助、种内斗争 ? 种间关系：

１、互利共生：根瘤菌、大肠杆菌，白蚁，地衣等，“同生共死” ２、捕食：曲线波动，直接获取对方能量，不会有任何一方消灭