白云“公民道德建设月”启动仪式校长讲话稿

老师、同学们：

开展“公民道德建设宣传月”活动，是认真贯彻落实党的十七大和《公民道德建设实施纲要》的具体体现，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。今天我们在这里

集会，揭开了我校2012年公民道德建设系列活动的序幕。加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐的今天，我们必须加强社会道德建设，以德治国，以德治校，把法制建设和道德建设，依法治校与以德治校结合起来。通过公民道德建设的不断深化，对于提高全校师生的素质，弘扬民族精神和时代精神，形成良好的学风、班风、校风，促进我校两个文明的协调发展，夯实基础，全面提升名校竞争力，具有十分深远的意义。

加强公民道德教育，培养学生道德观念，是一项艰巨和复杂的系统工程，任重而道远。我校要以 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本公民道德建设教育为基础，从行为规范养成教育入手，认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，制定公民道德建设实施方案。方案遵循“从大处着眼，从小处入手”的总原则，由近及远，由小到大，尽量克服“要求太高、内容太空、方法太死、实践太少”这四个弊端，努力做到“三点”“三性”和“五有”“五结合”即：“小一点、近一点、实一点”，“长期性、实效性、针对性”和“有方案、有步骤、有措施、有活动、有总结”以及“与行为规范的养成教育相结合，与校园文化建设相结合，与校园卫生的管理评比相结合，与学生宿舍的管理检查相结合，与各学科的教学实践相结合。”

一、从 “三抓”入手，落实《纲要》精神

（一）抓部门机构：领导重视，全员抓公民道德建设养成 1、领导重视是搞好学校公民道德教育工作的保障。学校将着力进行德育系列的建设：如制定全面系统的具体德育目标，合理安排德育活动的时间和空间，形成多种德育途径相结合的合力网络，优化德育环境，建设校园文化等。保证多渠道、多方位地创造出德育的实效。

2、每学期召开公民道德建设工作领导组会议，认真部署各阶段工作、制定近期教育目标和远期规划，形成制度化。

3、开设“校长热线电话”，建立“学生信箱”，及时了解公民道德建设的实施情况，始终如一的把公民道德建设工作放在首位。

（二）抓教师师德： 身体力行，率先垂范，树立榜样

为加强师德、师风建设，学校继续组织全校教师学习《中小学教师职业公民道德建设》，学习《公民道德建设纲要》。通过开展《公民道德建设纲要》知识竞赛活动，召开全体任课教师会议等形式动员教师主动参与这项活动，以良好的师德规范，感染学生，影响学生，从身边的小事做起，从课堂教学抓起，提高了“教书育人”的热情，增强了全员参与德育工作的意识。

（三）抓学生品德：规范养成教育，培养中华美德

小学生的公民道德建设养成教育是德育工作的奠基工程，也是贯彻落实《纲要》的具体实践。结合开展《守则》、《规范》的集中学习周活动，我校把日常行为规范养成教育纳入学校工作重点，向全体学生提出“三个好”的要求，要求学生“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。

二、充分利用各种渠道，广泛宣传发动 （一）、发挥课堂的主渠道作用

在品德与生活课教学中，要通过理论联系实际，讲解公民道德建设，并通过讨论，明辨是非，检查对照，撰写心得体会，达到自我教育的目的。在语文、音乐、美术等课堂中，要注意对学生进行美育教育，陶冶学生的情操，提高学生感受美，欣赏美和表现美的能力以及分辨社会活动中美与丑能力。

（二）、利用校会、班会、团队活动、广播、板报等宣传阵地 要利用校会、班会、团队活动、广播、板报等宣传《守则》、《规范》，教唱《新三字经》、《社会公德歌》、《基本公德歌》、《社会公德四字》，开展丰富多彩的娱乐活动，在娱乐中培养学生良好的品行；表彰好人好事，弘扬正气，抨击歪风；营造“讲道德，守规范”的氛围；制定“班级公约”，把公民道德建设教育具体化，使得人人争当合格的“小公民”。

（三）、发挥第二课堂作用

1、结合日常行为规范和中华民族的传统美德，开展故事会、辩论会、主题班会、文艺汇演等活动，在学生中形成正确的舆论和行为导向。

2、我们组织开展“公德公民道德建设”知识竞赛和测试，使全体学生都参加这一活动中来，在活动中受到教育。

3、学校党支部进一步开展党员“一帮一”活动，帮助后进生；从道德行为，心理咨询等方面，对其进行教育，帮助后进生不断进步。

4、充分发挥德育基地的作用。学校将组织学生到企业、农村等参加各种社会实践活动，结合学校的劳动课卫生大扫除，绿化、美化校园义务劳动等，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。

（四）、把《纲要》精神延伸到社会——学校、家庭、社会教育相结合

1、 开拓两个德育工作的新领域。综合运用网络等现代科技手段拓宽德育工作领域，优化学校网站结构及学校德育网站，使之成为学校、社会、家庭联系的新平台，从而提高公民道德建设的实效。把心理健康教育作为学校德育工作的重要组成部分。强化心理健康教育，开设心理咨询室，建立学生心理健康档案，举办心理健康讲座等行之有效的手段，使之成为德育工作的好帮手。

2、 学校教育与家庭教育相结合。我校将定期和不定期召开学生家长座谈会，创办家长学校，分发公民道德教育材料，开设“把规范带回家”活动，设立“家长学法通联卡”，加强对学生周末的管理和教育，设立 “家校联系簿”。这些卡、簿的设立，对加强家校联系、结合家庭开展教育有较大的作用。

3、“请进来”与“走出去”相结合。我校将充分利用社会资源，对学生进行思想教育，邀请公、检、法单位的同志来校作法律知识讲座，邀请交警巡警来校作安全知识讲座或图片展等。学校少先队将组织同学参观革命烈士纪念馆、参观书画展，组织校外植树活动，开展助残护洁志愿活动等等，提高学生自我遵守规范的能力，变“要我做”为“我要做”。

三、以系列活动为载体，深化公民道德建设 在纪念月活动周中，学校拟订开展下列活动： 1、举办一场《白云寺小学公民道德建设报告会》

2、少先大队成立暨聘请校外辅导员大会。 3、开展志愿者活动队活动。

4、开展环保小卫士活动，到乡镇分发环保宣传单，举行公民环境意识调查问卷。强化班级学生自我教育管理。 5、每班出一期专刊，举行一次主题班会。 6、进行心理健康教育

老师、同学们，我们将通过公民道德建设系列活动，把《公民道德建设实施纲要》发扬光大，进一步夯实学校基础，提高学校竞争力，使我校德育工作迈上一个新台阶，为我校的和谐发展、长足进步再创辉煌。我们坚信，在大家的共同努力下，争创校风示范文明学校的目标在不久的将来又是我校新的里程碑。

“公民道德建设月”启动仪式

校长讲话稿

中和镇白云寺小学

2012年2月