新小学信息技术五年级下Scratch新教案

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第一单元 数字艺术家

【单元概述】

计算机丰富了人类创造的可能性，有了计算机的帮助你可以自由地驰聘你的创意，创造出可以看得音乐、可以听的绘画、不可能的故事、极具个人风格的动画……

在Scratch的世界里，这一切都变得那么的简单和自然，奇趣而亲切，请同学们在感受数字艺术魅力的同时，学好程序的基础知识，为接下来的学习打下一个良好的基础。 【学情分析】

学生通过三、四年级和五年级上信息技术课程的学习，对计算机的认识和运用有了较大的提高，具备了一定的信息技术素养及信息技术能力。

第1课 百变造型——角色和造型

【教学内容分析】

本课从学会启动Scratch程序、认识Scratch工作界面、设计造型、程序设计四个方面入手，旨在让学生能初步地认识Scratch，在了解Scratch工作界面及其作用的基础上，运用Scratch进行简单程序的设计。

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【教学目标】

知识与技能：

1、学会启动Scratch程序。 2、认识Scratch工作界面。 3、设计造型。 4、程序设计。

过程与方法：

情感态度与价值观：学生初步认识Scratch程序，初步感受Scratch世界数字艺术的魅力。

【教学重难点】

重 点：

1、学会启动Scratch程序。 2、认识Scratch工作界面。

难 点： 1、设计造型。 2、程序设计。

【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法

【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【课时】：2课时

2 ..

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【教学时间】：

【教学过程】

教学 具体安排 环节 师：本课，我们将导 利用Scratch设计拓展内容，了解有关 入 戏。单击头像，使Scratch。 教师活动 学生活动 阅读课本视野 创设情境 一个类似换装游戏Scratch的知识，初激趣导入 的变脸互动小游步认识什么是其变换成不同的样 子。 可修改编辑

新 授 一、启动Scratch 老师演示如何启动Scratch。 根据教师的演示，自己启动电脑上的Scratch。 4 ..