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微型化电解氯化钠溶液
作者:王雪莲
来源:《赢未来》2018年第20期
摘要:今天,我选取的实验源于人教版选修四《化学反应原理》第四章电化学基础第三节电解池。电解原理是电化学的重要组成部分,氯碱工业是电解原理的重要应用,那如何将这重要的工业生产与实验教学有机结合在一起呢?化学是一门以实验为基础的科学,就要让学生从实验探究来揭示工业生产原理,加深对氯碱工业的认识,培养学生严谨的科学探究能力和实验动手能力。
关键词:化学;电解原理;实验 一、问题的提出
把教材P79页实验4-2氯化铜溶液的电解实验中的溶液替换为氯化钠溶液,虽然该装置能实现氯化钠溶液的成功电解,但是存在以下问题: 1、药品用量較多,每次约15mL左右。 2、实验时间长。
3、阴极产物氢气的检验失败率很高。
4、阳极产物氯气有毒,无尾气吸收装置,容易造成空气污染,不能用于学生分组实验,只能适用于演示实验,演示实验不便于学生远距离观察、也不利于对学生化学核心素养的培养。所以我研究创设微型化实验。 二、实验微型化 1、实验原理
接通电源后,溶液中的阴、阳离子分别向两极迁移,氢离子向阴极移动得到电子发生还原反应产生氢气,氯离子向阳极移动失去电子发生氧化反应产生氯气。电极反应是分别为:2H++2e-=H2↑,2Cl--2e-=Cl2↑。
阴极区域溶液变红可以推测出是氢离子放电,从氧化还原角度得知产物为氢气;阳极可以通过湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝推测产生氯气。 2、实验用品
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