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人教版九年级化学上册知识点归纳

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人教版九年级化学上册知识点归纳 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质

化学研究的对象:研究物质的①组成和结构;②性质和变化规律; 物质的变化:

化学变化:有新物质生成的变化叫做化学变化。 本质特征:有新物质生成。

伴随的现象:发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。

如:燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂(变质)、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等。

物理变化:没有新物质生成的变化叫物理变化。

如:物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引起的爆炸等。

物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成。 判断化学变化的依据:看是否有新物质生成。 物质的性质:

化学性质:需要通过化学变化才能表现出来的性质。

如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性等。 物理性质:不需要通过化学变化就表现出来的性质。

如:颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、凝固点、着火点、溶解性、导电导热性等。

性质与变化的区别:变化是一个过程,而性质是物质本身所固有的属性。在语言描述上,性质通常用“能、可以、会、容易、是、具有”等词描述。

课题3 走进化学实验室 实验观察的内容:

1

变化前:观察物质的颜色、状态、气味、硬度、密度等。

变化中:观察是否发光、放热、颜色是否变化、是否有气体、水或沉淀生成。 变化后:生成物的颜色、状态、气味等。 药品取用的原则:

三不原则:不闻药品气味;不尝药品味道;不能用手触摸药品。

节约原则:按实验规定用量取药,不要浪费。若没说明,应取最少量(液体取1—2ML,固体只需盖满试管底部)。

剩药处理原则:不能放回原试剂瓶,不能随意丢掉,更不能带出实验室。应放在指定的容器里。

基本实验操作及注意事项: 药品的取用:

(1)块状固体的取用:一横,二放,三慢竖。 粉末状固体的取用:一斜,二送,三直立。

液体的取用: ①瓶盖倒放在桌面上,防止药液污染; ②标签向着手心,防止药液流下腐蚀标签; ③瓶口紧靠试管口,防止药液溅出浪费。 用酒精灯给物质加热:

给固体加热:①加热前先预热,使试管受热均匀,防止试管破裂; ②用外焰加热,因为外焰温度最高;

③试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流炸裂试管; 给液体加热:①预热、用外焰加热; ②试管与桌面成45O角向上倾斜;

③试管口不能对着有人的地方,防止液体溅出伤人; ④试管外壁不能有水,防止水流下使试管破裂。 ⑤加热时,试管内液体的体积不能超过试管容积的1/3

2

量筒与托盘天平的使用:

量筒的使用:①选择量程合适的量筒;②量筒必须放平稳; ③读数时,试线应与量筒内凹液面最低处保持水平;

④不能仰视和俯视,仰视使读数比实际偏高,俯视使读数偏低,即“高看偏高,低看偏低”。

天平的使用:①调零,调节天平平衡螺母,使天平平衡;

②干燥药品应放在纸上称量,潮湿或有腐蚀性药品应放在小烧杯里称量; ③称量时,要注意:左物右码,先大后小,后调游码; ④记录计算:药品质量=砝码示数+游码示数。

胶头滴管的使用:①“垂直悬空”滴加,不能碰到烧杯壁,以免沾污滴管; ②不能平放和倒置,防止药液倒流,沾污试剂,腐蚀橡胶帽; ③用后就立即冲洗,以备再用。 仪器的连接和洗涤:

连接:左定右动,用水润湿,缓慢转动。

洗涤:注半管水,振荡,反复多次。污渍可用试管刷刷洗。

洗涤干净的标志:试管内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下(即不成滴,不成股)。

实验指导:

验证酒精灯外焰温度最高的实验:

实验操作步骤 取一根火柴梗放置在酒精灯火焰上方,约1秒后取出 实验现象 火柴梗靠近外焰部分最酒精灯外焰温实验结论 先变黑,而焰心度最高,内焰温度较部分没什么变低,而焰心温度最低 化 3

第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 空气中氧气含量的测定实验

实验现象:红磷燃烧,冒出大量白烟,烧杯中的 水倒流进集气瓶,液面上升约1/5。

实验结论:①空气中氧气约占1/5,氮气约占4/5; ②氮气不能燃烧,也不支持燃烧,且不溶于水。 实验注意点:①装置必须密封好,不能漏气; ②红磷必须过量,完全消耗掉集气瓶内的氧气; ③不能用木炭、硫粉等代替红磷。 空气的成分

空气中各成分的体积分数大约是:

氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体0.03%。 氧气的性质比较活泼

用途:提供呼吸(如:潜水、医疗、登山等);支持燃烧(炼钢、气焊、气割、宇航)

氮气的性质不活泼。

用途:保护气、冷冻剂、灯泡充氮、食品防腐、制硝酸和氮肥等。 稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙等): ①性质极不活泼,曾被称为“惰性气体”;

②用途:保护气、不同色彩的电光源、激光超导技术、医疗冷冻麻醉等。 三、物质的分类 纯净物和混合物:

纯净物:只含一种成分(物质)。如:水、氧气、氯化钠、铜等。 混合物:含两种或两种以上成分(物质)。如:空气、盐水、碘酒等。

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人教版九年级化学上册知识点归纳 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 化学研究的对象:研究物质的①组成和结构;②性质和变化规律; 物质的变化: 化学变化:有新物质生成的变化叫做化学变化。 本质特征:有新物质生成。 伴随的现象:发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等。 如:燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂(变质)、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等。 物理变化:没有新物质生成的变化叫物理变化。 如:物质的三态变化、溶解、结晶、挥发、粉碎、变形、压强增大引起的爆炸等。 物理变化与化学变化的本质区别:是否有新物质生成。 判断化学变化的依据:看是否有新物质生成。 物质的性质: 化学性质:需要通过化学变化才能表现出来的性质。 <

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