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§7.3溶液浓稀的表示(第一课时)

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  • 2025/6/4 20:33:57

§7.3溶液浓稀的表示(第一课时)

河南省濮阳县化肥厂学校 郭喜姣

学习目标:

一、知识:

1、 溶液浓稀的一种定量表示方法----- 溶质的质量分数。 2、 溶质的质量分数与溶解度的区别与联系 。 二、方法:

用公式计算溶质的质量分数的方法。 三、情感:

培养学生严谨的科学计算态度。 学习重点:

溶质的质量分数概念的建立。 学习难点及突破策略:

溶质的质量分数概念的建立。用由现象到本质、由定性到定量逐步递进的方法来突破。 实验器材:

试管、固体硫酸铜。 教学流程:

【创设激情,点燃激情】

我们学过了溶液,那么对于溶液的浓稀,我们怎样定量的表示呢?今天,我们就学习怎样定量的表示溶液的浓稀-----溶质的质量分数。

【阅读质疑,自主探究】

1、让学生快速自主阅读课本210--211页1-2分钟,然后找出本节要解决的大问题。

学生可能回答:a、颜色不同的溶液浓度一样吗?b、什么是溶质的质量分数?

2、再次仔细阅读教材,找出两个大问题中的小问题。阅读过程中遇到的不理解、不懂的地方要作出标记。教师巡回指导,注意看学生提出的问题,把学生提出预设的问题马上解决,而共性的、与目标扣得紧的让学生记下. 3、归纳整理学生提出的问题,让学生带着问题开始学习。 4、预设学生能提出的问题:(1)、是不是Cuso4溶液颜色越深,溶液越浓?(2)、什么是溶质的质量分数?(3)、溶质的质量分数计算公式是什么?老师预设问题有(4)、利用溶质的质量分数计算需要注意什么问题?(5)、溶质的质量分数与溶解度有没有什么区别与联系?

【多元互动,合作探究】

1、 哪个溶液浓

[实验探究]:a: 4人小组,合作完成【实验7-9】,验证“问题(1)”的猜测是不是正确。

b:教师巡视指导,对学生操作的过程整体掌控,操作中出现的问题适时指导。 c:引导学生观察比较溶液颜色的深浅,验证猜测是否正确。

d:提交成果,总结得出结论:有色溶液的深浅,可大致的反映溶液浓还是稀。 那么,溶液到底浓稀到什么程度,我们需要用一种定量的方法来表示--溶质的质量分数、

2、溶质的质量分数

A:问题(2)、(3),可让学生阅读课本找出答案:

溶质的质量分数 = 溶质质量 /溶液质量 ×100%

B:问题(4)、先同桌讨论利用公式计算时须注意什么问题,然后组与组之间相互补充,

最后老师加以整理总结 a、公式的分子分母用物质的质量且单位统一而不是体积

b、分母是溶液的质量 而不是溶剂 c、计算结果是百分数

d.溶质的量必须是被溶解的,过量的不能计算在内

C:完成下表,回答【实验7-9】中第二个实验猜测的依据 试管编号 溶质质量/g D E F 溶液质量/g 溶质的质量分数 溶液颜色的深浅 D:最后得出结论,溶质的质量分数越大,有色溶液的颜色越深。 3、溶质的质量分数与溶解度的区别与联系 对于问题(5),同学们完成下表, 意义 标准 溶液状态 单位 计算公式 溶解度 溶质的质量分数

通过对上表的完成 ,达到新旧知识的结合,正确理解溶质的质量分数与溶解度。注重强调任何温度下的任何溶液,无论是否饱和,都有溶质的质量分数,而溶解度必须是饱和状态才能计算。

【训练检测,目标探究】

(一)、快速记忆:请同学们快速梳理、记忆本节所学的知识点。 1、溶质质量分数的计算公式。

2、公式中需要注意的问题有哪些?

3、溶质的质量分数与溶解度有什么区别与联系。 (二)、 知识检测: 1、现有一杯20℃的硝酸钾饱和溶液,欲改变其溶质质量分数,下列方法可行的是:( )

A.加入一定量的硝酸钾 B.恒温蒸发部分水 C.升温到60℃ D.加入一定量的水 2、关于5%的NaOH溶液,下列叙述正确的是:( )

A.100g水中溶解NaOH 5g B. 5gNaOH溶于100g水中 C.溶液中NaOH与水的质量比为1:20 D.溶液中NaOH与水的质量比为19:1

3、在一定温度下,浓溶液加水稀释时,下列各量中不变化的是( ) A.溶剂质量 B.溶液质量 C.溶质的溶解度 D.溶质的质量分数

4、20℃时某烧杯中盛有饱和的硝酸钾溶液,其底部有少量未溶解的硝酸钾

晶体,若将温度升高到30℃,使其变成不饱和溶液,则溶液中溶质的质量分数( )

A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 三: 反馈矫正:

同桌间交流答案,对于意见不统一的问题,相互讨论、讲解,实行兵

教兵的方法。最后提交成果,师生共同解决有疑难的问题。 答案:1、D 2、B 3、C 4、A

【迁移应用,拓展探究】

1、 讨论总结这一节课的所学,畅谈有什么收获,学会了什么知识,还有

什么没弄明白的?关于溶质的质量分数,还有什么你想学的? 2、 在t℃时,物质A的溶解度为Sg,其饱和溶液中,溶质质量分数为P%,

则S和P在数值上相比较是( )

A.S >P B.S=P C.S< P D.无法判断

(答案:A)

【本课知识体系 1、溶解现象

2、物质溶解的量 a;有色溶液的浓稀

公式 第七章:溶液 3、溶液浓稀的表示 b:溶质的质量分数 4、晶体的生长 5、乳化作用 c:溶质的质量分数与溶解度的区

别与联系

【板书设计】

7.3溶液浓稀的表示

一、溶质的质量分数:

公式:溶质的质量分数 = 溶质质量 /溶液质量 ×100% 二、注意事项:a、公式的分子分母用物质的质量而不是体积

b、分母是溶液的质量而不是溶剂 c、计算结果是百分数

d.溶质的量必须是被溶解的,过量的不能计算在内。

三、溶质的质量分数与溶解度的区别与联系

【教学反思】:

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§7.3溶液浓稀的表示(第一课时) 河南省濮阳县化肥厂学校 郭喜姣 学习目标: 一、知识: 1、 溶液浓稀的一种定量表示方法----- 溶质的质量分数。 2、 溶质的质量分数与溶解度的区别与联系 。 二、方法: 用公式计算溶质的质量分数的方法。 三、情感: 培养学生严谨的科学计算态度。 学习重点: 溶质的质量分数概念的建立。 学习难点及突破策略: 溶质的质量分数概念的建立。用由现象到本质、由定性到定量逐步递进的方法来突破。 实验器材: 试管、固体硫酸铜。 教学流程: 【创设激情,点燃激情】 我们学过了溶液,那么对于溶液的浓稀

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