浅谈小学德育教育的问题及解决策略

内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文

学士学位论文

浅谈小学德育教育存在的问题及对策 ——以呼和浩特市落凤街小学为例

专 业: 基础教育学院 年 级: 2012级 姓 名: 王晶晶 学 号: 20121104433 指导教师：杨晓敏

2016年 5 月 4 日

1

内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文

目录

一、小学德育教育的现重要性 ................................................................ 3 （一）有利于学生树立正确的人生观和价值观错误！未定义书签。 （二)有利于培养学生良好的行为品质

（三)有利于发掘学生潜能促进学生个性发展 ...................................... 二、当前小学在德育教育中存在的问题 ....................... 5 （一）周边社会对德育教育的关注力度不够 ........................................ 5 （二）学校德育教育力度不够 ............................................................. 6 （三）家庭德育教育的重要性没有发挥 ............................................. 7 三、改善小学德育教育的建议 ................................................................ 7 （一）构建德育教育的良好社会氛围 ................................................. 8 （二)学校要完善德育教育体系 ............................................................ 8 （三）家庭要发挥德育教育的积极作用 ............................................... (四)教师要发挥德育教育的主导作用

结 语 ......................................................................................................... 10 注 释 ......................................................................................................... 11 参考文献 .................................................................................................. 11

2

内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文

浅谈小学德育教育存在的问题及对策 ——以呼和浩特市落凤街小学为例

【内容摘要】小学阶段是我国义务教育第一阶段，这一阶段的小学教育为学生人生奠定基础。而小学德育教育是亦是从学校角度出发，帮助学生建立良好公正道德的关键时期，关注小学德育教育，一直为我国重视。但当前，我国德育教育问题重重，由于德育教育不当引来的问题也受到大量关注。小学德育教育关系到学生一生的德育培养，学校要通过各种方式给予学生良好的德育影响，把一定的社会思想和道德标准传授给学生，让学生在无形之中感受到并接受德育熏陶，进而不断提升自己的德育水平，养成良好的德育习惯。笔者对内蒙古呼和浩特市落凤街小学长期关注并研究，对该小学的德育教育状况尤为重视，文本将会着重对该校当前德育教育存在的困境进行分析，并探究其解决方案，研究落凤街小学德育教育未来发展方向与出路。

【关键词】小学；德育教育；解决路径

德育教育是学校教育的重要方面本文从介绍德育教育的重要性开始分析呼和浩特市落凤街小学德育教育存在的问题个缺憾并根据小学的特点提出解决方案，即：让受教育的主体回归生活，让学生关注生活、体验生活、反思胜过；凸显学生主体，强调学生的主体参与，让德育触摸学生心灵，从而爱促进学生的身心发展树立正确的人生观和世界观。

一、小学德育教育重要性

小学德育教育，总体而言就是要让孩子从小做起，养成良好的德育习惯，从小事到大事，从当前到未来，立足当下，为学生的一生奠基[1]。但是，学生良好的德育的形成不是一朝一夕，需要长时间的观察与培养。学校应当积极发挥其作用，在教授学生科学知识的同时，给于学生德育教育的培养。

德育教育是我国不断加强素质教育，提升学生综合能力的重要组成部分，是

3

内蒙古师范大学基础教育学院学士学位论文

建设社会主义精神文明的基础工程[2]。我国小学德育教育不仅有提高学生的道德觉悟与认识，陶冶学生道德情操，锤炼学生道德意志，树立学生道德信念，培养学生道德品质，养成良好的道德习惯的作用[3],还有以下几点重要性的体现：

（一）有利于学生树立正确的人生观和价值观

社会主义精神文明建设要求以马克思主义为指导，它的发展需要物质文明提供物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。社会主义精神文明建设包括思想道德建设与科学文化建设，而德育建设就属于思想建设。这是解决整个民族精神支柱与精神动力的问题，要从小培养学生坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导学生树立建设中国特色社会主义的共同理想与正确的世界观、人生观与价值观，提高学生的思想道德水平，促进其德育水平的提高，提升其纪律水平。总之，加强小学德育建设，可以促进学生形成正确的属于社会主义精神的人生观和价值观。

（二）有利于培养学生良好的行为品质

道德是个人性结构中的核心因素与动力因素，影响影响人多整个行为方式和智慧才能，而人又是社会的支配力量，政治经济文化活动的主体。通过道德教育，培养学生具有先进的思想，高尚的道德，就能充分发挥精神力量成为对社会发展的促进作用的人。青少年是一个国家未来发展的动力，是肩负一个国家命运的希望。我国社会发展一直处于高速运行的状态，光怪陆离的社会现象不仅是孩子，就连很多成年人都无法正确面对。因此，在即将面临的复杂的社会环境下，需要学生要坚定的信念与强大的心理素质来面对可能面临的各种问题，这些能力需要从小的培养与教育。小学生的心性单纯，意志力薄弱，但又懵懵懂懂意识不清，近年来青少年犯罪、面对挫折的极端做法屡见报端，令人触目惊心，这就更加为教育者们敲响了警钟。加强小学的德育教育，无论是社会还是学校与家长，各方共同作用，对孩子进行全方位、多渠道的教育，引导他们走向正确的人生道路。小学六年，是我国各个教育层次中最长的部分，抓住这六年的时间，让孩子能够互相沟通、互相协调，明辨是非，拥有博大的胸怀，远大的志向，高尚的情操，避免社会上的不良影响，成为国家有用的人才，自己也不断进步，成为对社会、家庭与他人有价值的人。

4