最新2020四年级数学下册期末测试题（含答案）人教版

7．30度 60度

【设计意图：考查学生能力。】 8．（a b）2

【设计意图：考查学生对知识的掌握情况。】

9．a× b＝ b× a (a b) × c＝ a× (b c) (a＋ b) × c＝ a× c＋ b× c 【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】 10．27627627

【设计意图：考查学生对写数的理解。】 11．原来的10倍

【设计意图：考查学生三位数乘两位数的能力。】 12．6时 120度

【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能力。】 二、判断题。 ×

【设计意图：考查学生对图形的方法掌握情况。】

√

【设计意图：考查学生对数的知识的理解的掌握情况。】 √

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 ×

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 √

【设计意图：考查学生对梯形知识的掌握情况。】 ×

【设计意图：考查学生对于数的知识的理解掌握情况。】 三、选一选。 1．（3）

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 2．（1）

【设计意图：考查学生对乘法定律的的理解。】 3．（3）

【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】 4．（3）

【设计意图：考查学生对三角形知识的理解能力。】 5．（4）

【设计意图：考查学生对多边形内角和理解。】 6．（1）

【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。】 四、1．直接写得数。

186 10000 68000 0 1176 210 258400 81 【设计意图：考查学生口算能力。】 2．竖式计算略。

【设计意图：考查学生计算能力。】 3．.那种方法简便有哪种方法计算。 略

【设计意图：考查学生计算能力。】 五、操作题。 略。

【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。】 六、联系实际，解决问题。

1.（80 + 60） × 3＝420（千米） 答：A、B两地之间相距420千米。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 2．（1）180 × 40 ＋ 100 × 60＝1320（千克） 答：运来的大米和面粉一共1320千克。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】

（2）160 × 40＝640（千克） 80 × 60＝480（千克） 640 - 480＝160（千克）

答：运来的大米多，比面粉多160千克。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】

3. 75×22＝1650（元） 102×22 ＝2244（元）130 ×22＝2860（元） 答：买单价130元的课桌比较合适。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 4.（52＋ 48）× 6 ÷ 2＝300（米） 答。这座桥有300米长。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 5．（785＋ 785＋ 105）× 2＝ 3350（元） 答。四年级捐款3350元。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。】 6.（12+3）×（5+3）- 12×5＝60（平方厘米） 答：这个长方形面积增加了60平方厘米。

【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。