五年级数学教案（上）

单 元（课 题）计 划

单元（课题）名称 二、 小 数 除 法 1、使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 目标要求2、使学生会用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用“进一法”和“去尾法” 截取商的近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。 3、使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。 4、使学生会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。 重 使学生掌握小数除法的计算方法，形成熟练技能。 点 难点理解商的小数点定位问题。 1、小数除以整数………………………………………3课时 课 2、一个数除以小数……………………………………1课时 3、商的近似数…………………………………………1课时 4、循环小数……………………………………………1课时 5、用计算器探索规律…………………………………1课时 6、解决问题……………………………………………3课时 整理和复习…………………………………………… 1课时 时 划 分

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单 元（课 题）计 划

单元（课题）名称 三、观 察 物 体 1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，目标要求所看到的形状是不同的。 2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 3、 通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。 重 通过学习，使学生能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 点 难点让学生充分进行想象、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想象力和思维能力。 课 时 观察物体……………………………………………3课时 划 分

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单 元（课 题）计 划

单元（课题）名称 四、 简 易 方 程 1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数目标要求量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。 2.使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。 重 使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。 点 难点 稍复杂的方程是教学的难点，要使学生学会列方程和解方程。 课 1、用字母表示数………………………………………3课时 2、解简易方程 ………………………………………12课时 3、整理和复习…………………………………………1课时 时 划 分

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单 元（课 题）计 划

单元（课题）名称 五、多 边 形 的 面 积 目标要求1、利用方格纸和割补、拼摆等方法 ，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2、认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 重 使学生通过探索，理解和掌握多边形的面积计算公式，会计算多边形的面积。 点 难点 培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 1、平行四边形的面积……………………………………2课时 课 2、三角形的面积…………………………………………2课时 3、梯形的面积……………………………………………2课时 4、组合图形的面积………………………………………2课时 5、整理和复习……………………………………………1课时 时 划 分

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