小学语文阅读题及答案

高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1、根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2、短文中“怒放”这个词的近义词是 。 3、在第3节的空处里加上标点符号。 4、“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是

。这句话的意思是： 。 【答案】

1、根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）

2、短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 3、在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，??，！”） 4、“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是给予、奉献；“拿”的意思是索求。这句话的意思是：要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余（辉晖），只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下（窜串），吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1、为短文中两处词语选择正确的字，打上√。 2、写出下列词语的反义词。 朦胧── 梦幻──

3、用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。

4、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

5、判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。 (1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ） (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ） (3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ） 【答案】

1、(1)清楚。(2)现实。 2、“红红的太阳落山了，它收起了余晖。”“太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云。”“晚霞已经消失了。”

第一段：第一节，第二段：第二节到第五节，第三段：第六节； 段意：(1)太阳落山后，剩下一个柔和、鲜艳的火球。 (2)太阳的身影消失后，“我”望着云彩，产生了幻觉。 (3)当“我”回到了现实时，晚霞也已消失。 3、“我”在梦幻中看到了：吞云吐雾的龙；森林中一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤；哪吒的师傅；系着红兜兜的哪吒。 4、(1)×。(2)√。(3)×。

三个和尚

“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。

一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。

不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。 大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

1、起初，三个和尚的表现说明他们当时 2、大火中，三个和尚的表现说明他们当时 3、大火后，三个和尚明白了 4、用“∥”给短文分段并概括段落大意。

5、用横线划出三个和尚奋力救火的句子。 6、联系上下文解释下列词语。 争先恐后── 争执── 【答案】

1、不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。 2、一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。

3、只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。 4、第一段：第1节，流传“三个和尚”的故事。 第二段：第2─4节，争执的起因和转变。

第三段：第5节，三个和尚的醒悟。 5、第4节：第3、4句

6、(1)抢在前面，生怕落后；(2)争论中各持已见，不肯相让。

陈 毅

陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。//

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”//

1、短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。

第一段： 第二段： 2、同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：

（1） （2） 3、“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，“多学多问”的好处是 。 4、“秘诀”的意思是 。用“–––”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。

秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树

木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色??就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，

伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1、 查字典。

“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第（ ）种解释。

2、 用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

3、读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。

4、第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。

5、这篇短文中，作者主要写了哪几种景

物： ，表现了作者 。 6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。

公园一角

最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。

池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”

喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。 1、填空。

“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部 ，再查 画。第一画名称是 ；“翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了 。 2、 选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多 （1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）

（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛开的季节。（ ）

（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ）