2020届高考生物二轮复习疯狂专练5细胞呼吸的原理及其应用含解析

细胞呼吸的原理及其应用

本专题是根据近三年（2017～2019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查细胞呼吸的类型、过程、原理及有关计算；影响细胞呼吸的因素；细胞呼吸在生产实践中的应用等。

考点说明

考点透视

1．（2019?新课标II卷?2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有

关。下列叙述正确的是（）

A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

2．（2019?新课标III卷?4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）

A．有机物总量减少，呼吸强度增强 B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱

3．（2018全国Ⅱ卷，4）有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 4．（2018全国Ⅲ卷，5）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（） A．植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B．食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C．有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D．植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

考点突破

1．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．荔枝储存在无O2、干燥、零下低温的环境中，可延长保鲜时间 B．细胞进行有氧呼吸时，生成物水中的氢来自丙酮酸的分解

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C．剧烈运动时人体细胞呼吸消耗的氧气量与产生的二氧化碳量相等

D．乳酸菌无氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在乳酸中

2．下图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生ATP最多以及酵母菌细胞不具有的过程分别是（） A．①和② B．②和④ C．③和④ D．④和②

3．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。下列说法正确的是（）

A．为保持活性应将提取出的线粒体置于清水中保存

B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生 C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大 D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度可改变其耗氧速率 4．细胞呼吸过程如图所示(字母表示物质)，下列叙述正确的是（）A．①②④过程均能产生少量ATP B．A表示丙酮酸，O2参与水的生成 C．线粒体中含有催化①③过程的酶

D．剧烈运动时人体细胞产生B的过程有②和③ 5．下列关于微生物呼吸作用的相关叙述，错误．．的是（） A．蓝藻细胞中无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．乳酸菌发酵制作酸奶时，需提供无氧的环境 C．制作面包的原理利用了酵母菌无氧呼吸产生CO2 D．硝化细菌的呼吸为其生命活动提供物质和能量

6．小麦种子吸水萌发时的呼吸作用过程可分为如图所示的4个阶段。下列相关说法正确的是（）

A．第1、2阶段，种子呼吸作用消耗的O2量高于CO2的产生量 B．第3阶段种子吸收水分的主要方式是渗透作用 C．第3阶段，胚根长出，种子的干重将增加

D．从第1阶段到第3阶段，种子胚细胞中的有机物种类将减少 7．下列有关生物体的细胞呼吸的叙述，错误的是（）

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A．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同，但都能合成ATP B．病毒核酸的复制和蛋白质的合成需要宿主细胞的细胞呼吸提供能量 C．与细菌呼吸有关的酶分布于质膜和细胞质基质中，并由拟核中的基因编码 D．人体在剧烈运动时所需要的能量不足时，会由乳酸分解提供能量作为补充

8．下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。有关叙述不正确的是（）

A．番茄果实细胞产生CO2的场所有线粒体和细胞质基质 B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强 C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实

D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关

9．丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量，这属于有氧呼吸的第二阶段，该阶段也称柠檬酸循环。在线粒体基质中，存在着与柠檬酸循环有关的酶，也有少量与柠檬酸循环有关的酶在线粒体内膜上。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（）

A．有氧呼吸第三阶段消耗的[H]不全来自柠檬酸循环 B．有氧呼吸第二阶段涉及的呼吸酶均位于线粒体基质 C．在有氧环境中，乳酸菌内不会发生柠檬酸循环 D．在无氧环境中，酵母菌内丙酮酸可转化成酒精

10．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。下列有关分析正确的是（）

A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢

C．若适当降低温度培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

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D．若将酵母菌改为破伤风杆菌，也可能得到类似的实验结果

11．生产实践中广泛运用细胞呼吸的原理。下列有关叙述错误的是（） ．．A．为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸 B．粮食贮藏时，应适当降低温度和保持干燥 C．温室种植时，夜间适当降温，以提高农作物产量

D．透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应 12．下列关于的过程分析不正确的是（） ．．．

A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行 B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行 C．②过程可产生ATP，也可不产生ATP D．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]

13．“有氧运动”是指人体吸入的氧气与需求的相等，达到生理上的平衡状态。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（）

A．a运动强度下只有有氧呼吸，b运动强度下有氧呼吸和无氧呼吸同时存在，c运动强度下只有无氧呼吸 B．运动强度大于或等于b后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2的消耗量 C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中 D．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸增加而使肌肉酸胀乏力 14．请回答与生物细胞呼吸有关的问题：

(1)动物细胞无氧呼吸的产物是________；在氧气充足的条件下，有氧呼吸释放能量最多阶段的场所是________，线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质________(填“高”或“低”)。

(2)酵母菌细胞无氧呼吸的产物可以用酸性重铬酸钾检测，颜色变化是由橙色变为________。

15．下图表示大豆种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化。请据图回答问题：

（1）经研究发现，图中在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生CO2的量大大超过O2的消耗量，此时种子的呼吸方式

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