当前位置：首页 > 2014年下学期培优辅差（五） - 图文
培优辅差记录（十一）
时间：第十二周 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象
内容记录：
三、仔细推敲，认真选择(4′)
2、 大于0.5而且小于0.6的数有（ ）个。
① 1 ② 2 ③ 无数
3、 把639800先改写成用“万”作单位的数，然后再精确到0.1是（ ）。
① 64.0 ② 64.0万 ③ 63.98 ④ 63.98万 4、 0.7 和0.70，它们的（ ）
① 大小相等，计数单位相同。 ② 大小相等，计数单位不同。 ③ 大小不等，计数单位相同。 ④ 大小不等，计数单位不同。 四、认真思考，判断正误(5′)
1、 19.36-(7-9.36)=19.36-9.36-7=10-7=3 （ ） 2、 大于0.7而小于0.6的一位小数有无数个。 （ ） 3、 在数位顺序表上，小数部分的最高位是十分位。 （ ） 4、 40.080化简后是40.8 （ ） 5、 因为9=9.00，所以它们的计数单位相同。 （ ） 五、走进生活，解决问题(25′)
1、 王老师买水果用去10元，买蔬菜比买水果少用2.45元，王老师买蔬菜用去多少钱？
(5′)
2、 小红有16.7元，小明有12.8元，他们合买一套书还差3.3元。这套书有多少元？
(5′)
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培优辅差记录（十二）
时间：第十三周 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象
内容记录：
五、走进生活，解决问题(25′) 3、(10′)
0.6元 8.54元 13.5元
（1）1枝钢笔比1只文具盒便宜多少元？
（2）小红买1个文具盒和1块橡皮，需要多少元？他付出15元，应找回多少元？
（3）你还能提出什么问题？
4、下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(5′)
（1）这一天，病人的最高体温和最低体温相差（ ）摄氏度。 （2）从中午12时到下午4时，病人的体温升高了（ ）摄氏度。 （3）这一天开始时与结束时，病人的体温相差（ ）摄氏度。 （4）看了上面病人的体温记录折线图，你想说什么？
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培优辅差记录（十三）
时间：第十四周 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录： 二、填空(8分)
1、 2.02千米＝（ ）千米（ ）米 120平方厘米＝（ ）平方米 2、 叫做方程，例如 。 3、 因为a是b的5倍；所以a ＝ ；b＝ 。 4、 a×2简写作 ，b×b简写作 。
5、 一个长方形的长是a，宽高是b, 面积是s， 则s＝ ; b ＝ 。
6、 五（1）班有女生x人，比男生少5人，男生有 人，全班有 人。 7、 有三个连续的自然数，第一个是b，第二个是 ，第三个是 。
8、 一辆汽车t小时行了s千米，每小时行 千米；行100千米要
小时 。
二、判断题（正确的打√，错的打×）(5分)
1、 所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。 ( ) 2、 X=3是方程 8+2X=30的解。 ( ) 3、 a+a=2a。 ( )
4、 X+12和X+12=25都是方程。 ( ) 5、 小数0.3535是纯循环小数。 ( ) 三、选择题（把正确答案的字母填在括号里）(5分) 1、 下面的式子中，（ ）是方程。
A、7+5x B、7.2+8.3=15.5 C、X+2=7 2、 长方形的周长是c米，宽是b米，长是（ ）米。 A、ｃ－ｂ B、ｃ－２ｂ C、ｃ÷2－b 3、 下面的等式中，正确的是（ ）。
A、a―b=b―a B、a÷b=b÷a C、ab+ac=a（b+c） 4、 x与y的和的6倍，可用式子（ ）表示。 A、x+6y B、6x+y C、6（x+y）
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培优辅差记录（十四）
时间： 第十五周 地点：五年级教室 参加人员：全体培优辅差对象 内容记录：
三、选择题（把正确答案的字母填在括号里）(5分) 5、 方程3x÷12＝1中未知数x的解是（ ）。
A、0.25 B、4 C、12 四、计算题。 1、 解方程。(12分)
6x＋10.8=40.8 1.2 x ÷ 2 = 60 16×0.5+3x =14
30x＋15x=22.5 x－（0.25－0.025）=1 （ x－4）×0.25=10
2、 递等式计算（能简便的用简便方法）。(18分)
12.5×（0.7×0.8） 70.8 － 0.8×0.5 13－3.79 ＋6.21
12.5×（40＋0.7） 4.12－1.78－1.22 4.2÷0.7÷6
五、根据图意只列出方程。（12分）
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