人教版 八年级上册 第六单元测评

第六单元测评

(时间:45分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题2.5分,共50分)

1.(2010·安徽巢湖学业)生物最基本的分类单位是( )。 A. 界 B. 门 C. 属 D. 种 答案:D

2.(2010·福建泉州学业)依据体内有无脊柱的特征,下列动物归类正确的一组是( )。 A.海马、斑马 C.鱿鱼、鲤鱼 答案:A

3.下列关于小麦和松树共同特征的叙述,错误的是( )。 A.都能产生种子 B.根、茎、叶都很发达 C.受精过程都出现了花粉管 D.种子外面都有果皮包被

解析:被子植物与裸子植物的主要区别是看它们的胚珠外面是否有子房壁包被着,种子外是否有果皮包被着;而两者的共同点是都能产生种子,且大都是通过种子来繁殖下一代。小麦是被子植物,松树是裸子植物。 答案:D

4.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是( )。 A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

解析:小麦和玉米的亲缘关系较近,共同特征较多,小麦或玉米与大豆的亲缘关系较远,共同特征较少。 答案:D

5.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育出了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的( )。 A.生态系统多样性 C.基因的多样性 答案:C

6.(2010·山东济宁学业)小明给植物分类时,把水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、苔藓、蕨归为一类,他的分类依据是( )。 A.有种子的和无种子的 B.草质茎和木质茎 C.有根的和无根的

D.生活在陆地上的和生活在水中的 答案:A

7.“蟒山铁烙头”是一种毒蛇,它是受我国法律保护的野生动物之一。下列关于保护毒蛇的意义,叙述不正确的是( )。 A.为了保护生物的多样性 B.为了保护生态系统的多样性

B.生物种类多样性 D.染色体的多样性 B.蜜蜂、蜂鸟 D.青蛙、蜻蜓

解析:蜜蜂和蜻蜓属于节肢动物,鱿鱼属于软体动物,体内都没有脊柱。

C.为了保护基因的多样性 D.为了保护有害动物的多样性 答案:D

8.中国生物多样性保护战略目标为:到2015年,力争使重点区域生物多样性下降的趋势得到有效遏制;到2020年,努力使生物多样性的丧失与流失得到基本控制;到2030年,使生物多样性得到切实保护。关于生物多样性的保护,下列做法正确的是( )。 A.麻雀会偷吃粮食,所以应当斩尽杀绝 B.建立自然保护区

C.不经论证引进一些外来物种 D.捕猎国家一级保护动物来制造药物 答案:B

9.国家林业部和国家工商总局联合发出通知,禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆中人们并不在乎,乱吃野生动物的恶习依然存在,这使更多的生物学家认为,到了该采取果断措施的时候了。你认为应该( )。

A.坚决取缔经营场所,处罚责任人 B.坚持打击危害社会的现象 C.开“特色餐饮”,精加工野生动物 D.建立更多自然保护区

解析:保护生态环境是每一个人的责任,野生动物是生物圈的一员,在维持生态平衡方面有重要作用,人类应该保护野生动物,保护生物的多样性。对那些捕杀、经营野生动物的场所应该坚决取缔,处罚责任人。 答案:A

10.(2010·安徽宿州学业)下列生物中,亲缘关系最近的是( )。 A.狗尾草和大熊猫 C.金鱼与大熊猫 答案:D

11.下列有关外来生物的说法中正确的是( )。 A.增加生物多样性 B.增加当地的财政收入 C.更好地美化环境

D.威胁当地原有生物种类的生存

解析:外来生物被引入某地后,因为生存条件优越,缺少天敌,一般其种群都会疯狂地扩大,对当地原有生物的生存造成威胁,破坏了所处生态系统的多样性。 答案:D

12.有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是( )。 A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用 B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 C.丙说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法 D.丁说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用

解析:生物资源有限,不能无限制开发;对于鱼类要捕养兼顾,避免资源枯竭;保护生物多样性,要合理开发和利用生物资源,而不是禁止。可见只有C项正确。 答案:C

13.原产北美的加拿大一枝黄花,作为观赏性植物被引入某市后,在某市部分地区开始迅速蔓延,它在生长过程中,会争夺其他植物的水分、养料和阳光。研究表明,在同一片生态林中,没有被加拿大一枝

B.蝗虫和大熊猫 D.家兔和大熊猫

黄花入侵的区域,植物种类非常丰富;而在加拿大一枝黄花生长密集的区域,其他植物都消失了。根据以上事实,下列叙述中错误的是( )。 A.外来物种的入侵可能引起生态结构的改变

B.外来生物的引种,需结合本地的生态系统进行综合考虑,并严格加以监控 C.应建立一套完整的外来入侵物种控制体系,保护我国的生态环境和生物的多样性 D.完全可以根据人为需要随意引进外来物种,以丰富生物的多样性

解析:盲目引入外来物种,不仅不会丰富生物多样性,反而使外来物种和当地物种争夺水分、养料、阳光而威胁当地生物的生存,威胁生物多样性。 答案:D

14.下列有关保护生物多样性的观念中,恰当的是( )。 A.物种灭绝后,还可以再生

B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性 D.与人类没有直接利益及关系的生物,也应该保留下来

解析:生物圈中任何一个物种灭绝后,人类就永远失去了一个基因库,物种不可能再生,所以A错误;生物多样性的消失,使人类赖以生存和发展的自然资源和生态环境受到破坏,最终会影响人类的生存和发展,所以B错误;盲目引入外来物种,有时会影响当地生物的生存,反而会破坏生物多样性,所以C错误。 答案:D

15.(2010·四川乐山会考)下列有关生物多样性的说法,正确的是( )。 A.生物多样性仅指生物种类的多样性

B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家 答案:C

16.某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是( )。 A.加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰

B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护 C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区 D.人工增投家畜,满足虎捕食需要

解析:家畜被虎捕食、人被虎咬伤,是因为家畜或人进入了老虎的生存环境,而引起老虎的攻击,对此最好的办法是保护好老虎的生存环境,减少家畜或人的因素对老虎生存环境的干扰。 答案:A

17.根据下图(狗、猫、虎、豹的分类图解),下列说法中正确的是( )。

狗、猫、虎、豹的分类图解

A.猫与狗的亲缘关系最近 B.目是生物分类的最基本单位

C.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远 D.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多

解析:豹与虎的亲缘关系最近,同属于豹属;生物分类的最基本单位是种;猫与豹同属于猫科,猫与狗同属于食肉目,所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近。 答案:D

18.“鹿因茸死;獐以麝亡”,我国特有的物种藏羚羊因为其有比金子还贵重的羊绒,已濒临灭绝,这是因为( )。

A.藏羚羊失去了栖息地 B.生存环境受到污染 C.偷猎者的疯狂捕杀 D.外来物种的入侵 答案:C

19.某学校校园内有一棵大夹竹桃树,虽有很好的观赏性和抗虫性,种植的位置也符合布局,但它体内含有有毒物质,正确的对待方式是( )。 A.立即砍掉以保障学生安全 B.经园林部门允许后砍掉 C.挂牌加强安全宣传 D.搬走卖掉换上别的树种

解析:植物体内含有有毒成分,需要告诫学生,加强安全教育工作,一般情况下不会对学生产生影响。 答案:C

20.下图为某地区青蛙数量的变化情况,导致青蛙数量减少的原因不正确的是( )。

A.天敌数量的减少 B.农药的大量使用 C.降雨量的减少 D.人类的大量捕杀

解析:导致青蛙数量减少的原因主要是人类的活动:大量捕杀导致青蛙数量直接减少;大量使用农药导致青蛙的生活环境受到污染,青蛙无法生存;天敌数量的减少可导致青蛙数目增多。 答案:A

二、非选择题(50分)

21.(8分)阅读短文,回答问题。

林务官真的犯错误了吗?

从前,德国有个新上任的管森林的林务官。上任的第一件事就是跑到森林里看了看,他觉得森林里真乱:除了高大的乔木,就是枯枝烂叶、矮的灌木丛和杂草。他看着实在不顺眼,就下了一道命令:把森林打扫干净!

于是,大树周围的矮树被砍光了,杂草被铲除了,连同地上的枯枝烂叶统统烧掉了。森林变得又干净又宽敞,连一根野草也没有了。林务官看着可顺心啦!

可是过了几年,森林变得不像样子了:橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把扫帚;还有一些树木干脆枯死了。

(1)这是怎么回事?有人批评林务官打扫森林犯了错误,你认为对吗?为什么?