2006～2007年广东省汕头生物高考摸底试卷

（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的__________________，才能进行下一步观察。 36．（10分） 请回答下列有关生态系统的问题。

（1）生态系统是由____________________________________两种成分组成。

（2）下表列出三种生态系统在地球上所占面积比、生产者的净生产量、现存量以及被食量。

1)热带雨林的生产者主要是__________________，海洋生态系统的生产者主要是__________________。

2)影响热带雨林净生产量的主要无机环境因素是__________________，而影响海洋生态系统的则是__________________。 3)据表资料，按单位面积计算，净生产量依热带雨林、荒漠和海洋的顺序减少，这是因为___________。 A．生产者被食量按此顺序增大 B．环境温度按此顺序降低 C．叶绿素含量按此顺序减少 D．太阳光利用率按此顺序增大 4)据表分析，热带雨林的现存量最大，而海洋生态系统的最小，其原因是________________________________________________。 （3）两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例如右图，其中表示热带雨林的是图_________，这是因为__________________________________。

37．(6分)根据下列材料，回答问题：

材料1：红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带特有的植被，具有丰富的动植物资源。广东是国红树林资源最丰富的省份之一，其中霄州半岛和深圳湾的红树林分布区被列为国家级红树林自然保护区，红树林的保护和发展也被列为广东建设林业生态省的八大工程之一。

材料2：2004年12月，印度洋强震引起的海啸导致死亡十多万人，几百万人无家可归。但因为有茂密的红树林，印度泰米尔纳德邦一个渔村里的172户人家在这次海啸中幸免于难。

（1）根据群体的组成及其与外界环境的关系，红树林属于___________________。

（2）在红树林中，碳元素主要通过_________________过程被固定在有机物中，并沿着______________进行传递。

(3)与农田生态系统相比，红树林的__________________________能力较强，原因是红树林________________________________________。

(4)在海啸中被海水浸泡过的农田为什么不宜直接种植农作物?请从生物学角度分析其原因：______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________。

38．(8分)下图A为二个渗透装置，溶液a、b为等浓度的同种溶液，液体c为清水；图B为“观察植物细胞质壁分离与复原”实验看到的处于30％蔗糖溶液的紫色洋葱表皮细胞。请回答：

⑴ 一个成熟的植物细胞可看作一个封闭的渗透系统，因为图B中的__________相当于图A中的2(半透膜)，______________相当于图A中的a溶液，4处的物质为____________，这种物质能到达4处是因为_______________________________。

⑵ 若要探究溶液浓度对渗透作用的影响，则要调整图A中的某一溶液浓度，调整后，a、b、c三种溶液浓度大小顺序最好为：_______________________(2分)，并根据所学知识，在坐标图中用曲线表示实验过程装置l、装置2的液面高度变化趋势(二个渗透装置的起始液面高度定为O)(2分)。

39．（8分）右图为人体细胞示意图，请据图回答：

(1)细胞很微小，大多数细胞的直径在微米水平。细胞体积越小，相对表面积则越大，有利于______________________。 (2)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是__________（填序号），不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于_____________（填标号）中。

(3)若这是效应T细胞，则它的成熟场所是_________________。它除了能攻击靶细胞外还能分泌_______________________________。

(4)若这是蛔虫细胞，则其性状的遗传与人不同的特点是:_______________。

(5)若用动物细胞培养技术培养此细胞，则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、_______________等营养成分，此细胞的子细胞中部分能无限地传代下去，这种传代细胞称为______________。

40．(8分)科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染，为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用，生物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。

实验材料和用具：采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺(A螺) (300 只)，解剖镜，有机污染物X溶液，养殖池，正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。 提示：给药剂量、具体仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天：A螺为雌 雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定： (1)拟定课题名称： (2)设计实验步骤：

(3)预测实验结

2006～2007年广东省汕头生物高考摸底试卷

答案

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一 ．．

个选项最符合题目要求。 ．

1～5. DAD DC 6～10.BACCB 11～15.A ABBD 16～20.ACC DD

二、选择题：本题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，有不只一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，其他情况下给分。

21．BD 22．ABD 23．ABC 24．ABD 25．ABD

26.AB 27.ABD 28.AC 29.AD

30.ABCD

三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。

31.（５分）（１）睾丸 （２） 垂体分泌的促甲状腺激素减少 （３） 交感神经 （４） 胰岛 （５） 对侧肌肉运动丧失 32．(8分)

（1）1（或100%） （2）3/8 （3）1/48 1/4 33．（12分）

答案：(1)下丘脑体温调节中枢； 骨骼肌； 肾上腺 (2)皮肤 蒸发散热

(3)皮肤温度感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺 非条件 (4)甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢 (5)Na+ 动作 34．（9分）

答案：(1)1)逆转录； 2)mRNA； 转录； 3)多肽（或蛋白质）

(2)小鼠上皮细胞； 病毒RNA； 密码子； RNA→DNA→mRNA→蛋白质 35．（6分）（1）解离 使组织中的细胞分离开来 （2）染色 使染色体着色 （3）分散开 （4）分生区 36．（10分）

答案：(1)生物成分和非生物成分

(2)1)常绿乔木； 浮游植物； 2)温度和雨量； 矿质营养； 3)C； 4)海洋生态系统中的生产者的被食量远大干热带雨林 (3)乙 热带雨林温度高，分解者活动旺盛 37．(6分)

（1）生态系统；（2）光合作用／食物链和食物网；（3） 自动调节／生物种类较多，营养结构复杂；（4）被海水浸泡过的土壤，无机盐浓度过高，使农作物无法通过渗透作用吸水分(其他合理答案也可) 38．(8分)

⑴ 原生质层 细胞液 30％蔗糖溶液 细瞧壁是全透性的 ⑵ a>b>c(或b>a>c)(2分)

39．（8分）

（1）与外界环境进行物质交换与运输 （2）6（线粒体）、8（核糖体） 6（线粒体）

（3）胸腺 淋巴因子 （4）无线粒子，没有细胞质遗传 （5）动物血清 细胞系 40．(8分)

实验名称：有机物X对A螺雌体的致畸作用

实验步骤：

1、在清洁的1号和2号养殖池中分别加入等量的清水后，分别投放150只长势相似的雌性A螺； 2、在1号池中加入有机物X1000毫升（或适量），同时在2号池中加入等量的清水，在恒定室温下养殖30天。 3、从两池中捞取后分别在解剖镜下解剖，对比标准性别解剖图谱予以坚定，并记录结果。 结果预测：1号池中雄性个体数明显多于2号池。