第五课灿烂的青铜文明65339

第五课 灿烂的青铜文明

班级： 姓名： 组号： 家长签字： 得分： 【学习目标】

（1） 青铜制造业出现时间、灿烂时期、代表性的青铜器。 （2） 三星堆文化的发现地点、典型代表。 （3） 夏商周时期陶瓷业和玉器制造业的发展。 （4） 夏商周时期农业和畜牧业的发展情况。 （5） 奴隶的悲惨生活。 【自主学习】

一、 手工业 1.青铜铸造业：

（1）出现时间： 末期。 （2）灿烂时期：

①时间： 。

②特点：生产规模大，品种多，工艺精美。 ③著名青铜器： ，四羊方尊。 ④用途：主要用于 。 （3）“三星堆”文化： ①地点： 。

②代表： ，大型青铜人像、青铜神树。

2.陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家， 已烧制原始青瓷。 3.玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高水平。

二、 农业

1.后代称为“五谷”的农作物， 时期已经齐备。 2.知道选种、施肥和 。 3.西周已用 进行生产。

三、 畜牧业

1.今天家畜家禽的主要品种， 时已经有了。 2.建有 和专门的牧场。

四、 奴隶的悲惨生活

1. 没有人身自由，可随意转让和买卖。

2.是奴隶主祭祀祖先的供品和死后的 。 【合作探究】

材料一 北至辽宁，南到湖南，都发现过西周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。

材料二 西周青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。 思考：

⑴材料一说明西周铸造的青铜器有哪些特点？

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⑵材料二说明西周青铜制造呈现何新的特点？

⑶结合两段材料分析出现上述特点的原因是什么？

思考：夏商西周时期农业、畜牧业、手工业和商业都非常繁荣，为什么被称为“灿烂的青铜文明”？

有位著名考古学家说：“商代文化实在是一个灿烂的文明。”

对话：男孩：我认为考古学家说得很对。这是祖国历史上的一个光辉时代。 女孩：不对！那时候多么残酷，奴隶过着牛马不如的生活，有什么好？

【当堂检测】

（ ）1．我国最早的青铜器出现于

A．夏朝时期 B.商朝时期 C．西周时期 D.原始社会末期 （ ）2．我国青铜文明的灿烂时期是

A．夏朝 B.商朝 C．西周 D.春秋

（ ）3．下列器具中，不属于夏、商、西周的人们使用过的是 A.青铜器 B.玉器 C.陶瓷器 D.铁器

（ ）4．迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是 A．编钟 B．三星堆青铜立人像 C．四羊方尊 D．司母戊鼎 （ ）5．举世文明的“三星堆文化”位于 A．黄淮平原 B．渭河平原 C．成都平原 D．汉江平原

（ ）6．古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作

A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿

（ ）7. 我们常用“五谷丰登”来形容丰收，被称为“五谷”的农作物，最早在我国已齐备的时期是

A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．商周

（ ）8．在青铜时代创造的物质文化，被称为“青铜文化”，青铜文化又成为奴隶社会文明的代称，该文明是指

A．传说中的尧舜禹时期 B．商周时期

C．西周、春秋、战国时期 D．夏、商、西周时期

（ ）9．下列关于夏、商、西周时期奴隶的处境的描述，错误的是 A．地位与牛马猪狗等同 B．有属于自己的一小块土地 C．没有人身自由 D．可以被随意转让和买卖 【课后练习】

1.在组长面前完成（1）抽问【自主练习】填空部分。

2.材料 ：武官村大墓是王陵之一。……墓室两侧埋着41个殉葬人，……

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思考：

① 墓主是什么人？殉葬者又是什么人？

② 这一现象说明了什么？

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