电子课程设计-双通道计数器

图18 PCB布线图

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七、硬件制作与调试

首先在电源输入端输入9V电压，然后用遮挡物依次挡住两个反射式红外光电传感器，让其产生一个高电平，反相电路输出低电平脉冲，电路开始计数。

在调试中，遇到了以下问题：

1）接通电源后，数字显示管显示，LED灯不亮； 2）工件计数器无法实现计数功能；

3）工件计数器只能完成减法计数，无法完成加法计数。 解决方案： 1）换LED灯；

2）检查电路，查看是否所有线路都连接完全，是否有引脚没有接通； 3）检查是否焊接不好，线路中有断路情况。

八、结论与心得

这一次的电子课程设计主要分成两大部分：电路设计部分和电路板制作部分。

在第一部分设计电路中，我们在得知课题是双通道计数器后，按照课程设计要求，分光电发射接收、信号处理、计数显示三部分设计电路，在搜索可用元器件过程中，我们了解到了许多课本里没有但很常见的元器件，这拓宽了我们的视野。在此之后，我们重新温习了学习过的数电知识，将知道的知识应用到实际设计中，这不仅让我们巩固了之前的知识，也开发了我们自己的设计思维。但不足之处是我发现自己并不能很好的运用学过的知识，跟实际联系不够，设计这样一个简单电路让我感到很吃力。

在第二部分电路板制作时，由于学校统一发给我们一套电子器件，并给我们统一的电路图，因此，在这一部分，我们主要是进行焊接电路的实践。

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在PCB布线过程中，我们熟悉并掌握了Altium Designer的DXP部分的使用，了解了一些实际制作电路板时会存在的问题，比如：在元器件布局的时候，应把在一个电路内的元器件放在一起，尽量按照电路功能布局；在布线过程中，不能交叉导线，所以会遇到有连线没法布置的情况，这时候就需要飞线，飞线可以用导线，导线最好连在正面板上，飞线也可以用零欧电阻，能够避免在正面板连接导线。在焊接的过程中，我们学习到了一些焊接的小技巧，比如元器件放置时要留足够的地方，避免焊接连线部分时造成短路等，焊接也锻炼了我们的动手能力。而且在调试的过程中，我们对于万用表等电子仪器的运用也更加熟练，对于计数器的电路有了更深层次的了解。

总之，通过这一次的电子课程设计，我们不仅温习了数电知识，还学到了很多新知识，更重要的是这让我们掌握了一些最基本的设计电路的方法，可以将理论与实际结合，这对我们以后的学习帮助很大。

九、成果图展示

焊接电路板正面如图19所示，背面如图20所示。

图19 焊接电路板正面

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图20 焊接电路板背面

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