第13课 三个几何体组合 - 正方体、正五边形多面球体，长方结合体

几何体结构素描

第13课 三个几何体组合画法

——正方体、正五边形多面球体，长方结合体

课时：6课时 时间：2016.10.10——10.11

教学目标

1、掌握桑格几何形体组合的构图 2、确定外形和比例的一般方法 教学重点

三个几何形体构图的方法 教学难点

1、构图容易出现的错误 2、整体和局部的关系 3、

教学过程 一、 导入

回顾上节课三个几何体组合的画法

二、 新授

师：这组静物由正方体、正五边形多面球体、长方结合体组成。外形上直线居多，写生时要注意比较和分析每个层面上各个切面特点及透视变化 教师示范作画步骤 步骤一

将这三个几何体堪称是一个整体，勾出大致的轮廓，大致定出几个几何体所在的位置 步骤二

从最靠近实现的长方结合体开始在画起，定出结合体中长方体位置 步骤三

画出竖放的长方体的轮廓，注意长方体高度高与宽的比例关系，及长方体的透视变化，观察中间一条棱边的倾斜角度，将它平移到纸面上，画出其它的底边。 步骤四

长方体画完以后，画出长方体穿插的准确透视，注意近大远小的规律 步骤五

画出后面底座长方体的透视，注意近大远小的规律 步骤六

正五边形多面球体是比较复杂的几何形体，在画形体的时候尤其要注意整体的观念，从整体出发去画其结构，不能通过一根根线的拼凑去画 步骤七

先寻找正五边形从上到下，从左到右的转折关系，寻找出最大的面，以免的五个顶点为基准画出其它几个面，注意反复比较线与线，面与面的关系 步骤八

加强虚实关系，从最靠近视线的形体的明暗交界线开始加强，其次几何形体按不和明部的虚实关系拉开

几何体结构素描

三、

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学生作业，教师巡回辅导 作业点评，互评

小结

布置课外作业