高中物理人教版选修3-5教师用书：第18章+3 氢原子光谱+Word版含解析

3 氢原子光谱

学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解光谱、连续谱和线状谱等概念．(重点) 2.知道氢原子光谱的实验规律．(重点) 3.知道经典物理的困难在于无法解释原子的稳定性和光谱分立特征．(难点) 光 谱

[先填空]

1．定义

用光栅或棱镜可以把各种颜色的光按波长展开，获得光的波长(频率)和强度分布的记录，即光谱．

2．分类

(1)线状谱：由一条条的亮线组成的光谱． (2)连续谱：由连在一起的光带组成的光谱． 3．特征谱线

各种原子的发射光谱都是线状谱，且不同原子的亮线位置不同，故这些亮线称为原子的特征谱线．

4．光谱分析

(1)定义：利用原子的特征谱线来鉴别物质和确定物质的组成成分． (2)优点：灵敏度高． [再判断]

1．各种原子的发射光谱都是连续谱．(×) 2．不同原子的发光频率是不一样的．(√) 3．线状谱和连续谱都可以用来鉴别物质．(×) [后思考]

为什么用棱镜可以把各种颜色的光展开？

【提示】 不同颜色的光在棱镜中的折射率不同，因此经过棱镜后的偏折程度也不同．

[合作探讨]

太阳光谱是在连续光谱的背景下出现一些不连续的暗线．

探讨1：某种元素的原子光谱中的亮线与其吸收光谱中的暗线具有什么关系？

【提示】 一一对应关系．

探讨2：利用太阳光谱能分析得出太阳内部含有哪些元素吗？ 【提示】 不能，只能分析太阳大气层中含有的元素． [核心点击] 1．光谱的分类

2．太阳光谱

(1)太阳光谱的特点：在连续谱的背景上出现一些不连续的暗线，是一种吸收光谱．

(2)对太阳光谱的解释：阳光中含有各种颜色的光，但当阳光透过太阳的高层大气射向地球时，太阳高层大气中含有的元素会吸收它自己特征谱线的光，然后再向四面八方发射出去，到达地球的这些谱线看起来就暗了，这就形成了连续谱背景下的暗线．

3．光谱分析

(1)优点：灵敏度高，分析物质的最低含量达10

－10

g.

(2)应用：①应用光谱分析发现新元素；②鉴别物体的物质成分；研究太阳光谱时发现了太阳中存在钠、镁、铜、锌、镍等金属元素. 析鉴定食品优劣．

③应用光谱分

1．(多选)对原子光谱，下列说法正确的是( ) A．原子光谱是不连续的 B．原子光谱是连续的

C．由于原子都是由原子核和电子组成的，所以各种原子的原子光谱是相同的

D．各种原子的原子结构不同，所以各种原子的原子光谱也不相同 【解析】 原子光谱为线状谱，A正确，B错误；各种原子都有自己的特征谱线，故C错，D对．