2013 年春小学语文五年级随堂作业（四）

2013年春小学语文五年级随堂作业（四）

14 再见了，亲人

【巩固运用】

1.同读音：

【yì】 战（ ） 友（ ） 翻（ ） 回（ ） 神采（ ）（ ） 【xiāo】 （ ）毁 （ ）烟 消（ ） 削（ ） （ ）遥自在 2.选择正确的字：

（刚 钢 ）强 歌（谣 摇） 噩（耗 恶） 竹（篮 蓝） （跨 挎）步

【尝试运用】

句型练习：

1． 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（改成反问句）

2.小金花把脚一跺，狠狠地说：“妈妈这个仇我一定要报！”（改成转述句）

3.我们永远也不会忘怀您对我们的深情厚谊。（缩句）

4.被我们轻而易举地识破了敌人的神机妙算。（在原句上改病句）

【拓展运用】

牵手

①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

1

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。_______________________________________________________________

2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了

什么？

答：___________________________________________________________________ 3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。

(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

答：____________________________________________________________________________ (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 答：___________________________________________________________________

4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

答：___________________________________________________________________

*

15金色的鱼钩

【巩固运用】

同音字：【jùn 】 严（ ） （ ）工 （ ）马 （ ）峭 英（ ） 判断修辞手法：

① 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有一千斤重 （ ） ② 叶子越长越茂密，成了一堵绿色的墙。（ ）

③ 老班长这种舍己为人的精神，难道不值得我们学校吗？（ ） ④ 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ）

⑤ 世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人就是德国著名的医生欧立希。（ ）

【尝试运用】

仔细分辨省略号的用法：

2

① 列举的省略 ②文中意思的省略 ③表示说话断断续续 ④话未说完

1. “我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。（ ）

2. 他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”（ ） 3.不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里…… （ ）

4. 爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了奖励…… （ ）

16 桥

【巩固运用】

把词语补充完整：

你用我（ ） （ ）不可当 狂风大（ ） 大雨（ ）盆 填上合适的叠词：

吞吞（ ） 风尘（ ） 气势（ ） 谆谆（ ）

【尝试运用】

句型训练：

1.一百多号村民依次从老汉的身边奔上木桥。（缩句）

2.死亡在洪水的狞笑声中渐渐逼近。（缩句）

3.在这个长满红生锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（在原句上修改病句）

【拓展运用】 死神也怕咬紧牙关

那个惊心动魄的故事是这样的：罗伯特和妻子玛丽终于攀到了山顶。站在山顶上眺望，远处城市中白色的楼群在阳光下变成了幅画，爷头，蓝天白云，柔风。两个人高兴得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。对于终日劳碌的他俩，这真是一次难得的旅行。

悲剧正是从这个时候开始的。晚伯特一脚踏空，高大的身躯打了个趔趄，随即向万丈深渊滑去，周围是陡峭的山石，没有抓手的地方。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事情，下意识地，她一口咬住了丈夫的上衣，当时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时，她也被惯性带向岩边，仓促之间，她抱住了一棵树。罗伯特悬在空中，玛丽牙关紧咬，你能相信吗？两排洁白细碎的牙齿承担了一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云大山峭石之间。玛丽的长发像一面旗帜，在风中飘扬。玛丽不能张口呼救，一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早被血染得鲜红鲜红。有人问玛丽如

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何能够挺那么长时间，玛丽回答：“当时，我头脑里只有一个念头：我一松口，罗伯特肯定会死。”几天之后，这个故事像长了翅膀飞遍了世界各地。

人们发现，死神也怕咬紧牙关。

爱是什么？爱是让人获取无限力量的源泉。文章中罗伯特和妻子玛丽惊心动魄的故事告诉了我们：爱是不顾一切的奉献，死神也怕咬紧牙关。

1.写出下列词语的近义词：

眺望（ ） 劳碌（ ） 终日（ ） 仓促（ ） 2.请用“”划出罗伯特一脚踩空，向山谷滑去的句子。

3.当罗伯特向万丈深谷滑去的时候，玛丽的第一反应是什么？请用“”划出来。 4.找出本文的中心句，并摘抄下来。

5.人们在传诵这个故事的时候，是被什么深深打动了？

2.表示做事不考虑周到，干了再说。（ ） 3.表示某人干活麻利。（ ） 4.表示相差不多。（ ） 5.表示实实在在，不可更改。（ ） 6.表示一样东西两人平分。（ ）

13 打电话

【巩固运用】

你知道下列破折号的作用吗？

1．我们到达了雪域圣城——拉萨。 表示（ ） 2.嗯，京戏？不——对。嗯，评戏？不——对。 表示（ ） 3. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 表示（ ） 理解填空：

1.相声是一种 的 艺术，深受人们的喜爱。

2.《打电话》是一段惹人发小、发人深省的相声。它讽刺了一个青年在 里打电话，

4

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一句话就能说清楚的事，他却东拉西扯，说了 ，既误了自己的事，又耽搁了

。

【尝试运用】

缩写句子：

1.电话是现代通话的一个工具。 _______________________________________

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