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23《信息经济学》教学大纲

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  • 2025/5/4 2:35:09

《信息经济学》课程教学大纲

英文名称:Information Economics 课程代码: 一、课程说明

1、课程性质 专业基础选修课 2、课程的目的和任务

信息经济学是20世纪60年代适应社会经济信息化而发展起来的新兴学科。随着经济全球化、社会分工的进一步细化以及人类对物质资源有限性的认识,信息作为经济活动中的基本要素,得到了越来越多的重视。信息经济学将信息看作普遍存在的社会经济现象,从而将信息的不完全、信息分布的不均衡纳入经济理论的框架,重新审视经济学的一系列有关问题,从而为经济生活提供更切合实际的理论观点、方法和政策建议。本课程从经济信息的基本形式及其效用、委托—代理理论、最优信息经济决策、信息资源配置、信息市场机制、信息系统的经济分析、信息系统的价值与营销、信息经济测度、信息产业的基本理论、信息化与经济发展等方面介绍信息经济学的研究成果。

3、适用专业

信息管理与信息系统专业 4、学时与学分

学分:2 学时:36 讲课学时:36 实践学时:0 5、先修课程 西方经济学

6、推荐教材或参考书目

教材名称:《信息经济学教程》 陈禹 主编 清华大学出版社 1998 主要参考书:

《信息经济学》 乌家培 高等教育出版社 2002 《博弈论与信息经济学》 张维迎 上海人民出版社 2001 《信息经济学》 乌家培、谢康、王明明 高等教育出版社 2001 《信息经济学》 马费成等 武汉大学出版社 1997 7、主要教学方法与多媒体要求

1

主要教学方法:案例驱动教学 多媒体要求:多媒体教学占80% 8、考核方式

1、平时成绩(书面作业+考勤) 2、期末闭卷笔试

3、总成绩 = 笔试成绩(70/100)+ 平时成绩(30/100) 9、课外自学要求

开课期间,学生应结合有关经济现象进行分析。

二、教学基本要求和能力培养要求

1、通过本课程的教学环节,达到以下基本要求

掌握信息经济学的发展阶段、标志、代表人物及基础理论

掌握完全信息与不完全信息,公共信息与私人信息,对称信息与非对称信息的概念

掌握委托——代理关系的含义以及构成委托——代理关系的基本条件 掌握价格离散的含义以及存在的原因 理解信息搜寻的原理

理解价格体系在资源配置中的作用 了解信息成本对经济活动的影响 掌握信息系统的基本概念

了解波拉特与马克卢普对信息经济研究的联系与区别 理解信息产业政策的基本内容 2、通过学习本课程应具备以下能力

通过本课程的学习,使学生对信息经济学所研究的问题有比较系统的认识和了解,并能掌握信息经济学的重要理论和方法,对现实经济生活现象进行分析和应用,以适应信息时代的市场环境。

三、课程教学内容

第一章 导论

重点:了解20世纪70年代以后的信息经济学的发展。理解信息经济学的研究内容,了解目前关于信息经济学研究理论体系的两种代表性观点及相应的思路。

难点:掌握信息经济学研究的基础,包括不确定性与风险、信息、国民经济账户体系、三次产业划分。 第一节 事务的基本概念信息经济学产生与发展 第二节 信息经济学对象、内容与体系

2

第三节 信息经济学基础

第二章 经济信息基础形式及其效用

重点:掌握完全信息与不完全信息的概念;掌握公共信息与私人信息的概念;理解公共信息与私人信息对市场的存在与交易活动的不同作用。掌握对称信息与非对称信息的概念;理解在传统经济理论中,忽视非对称性市场的基本特征的原因。

难点:理解完全信息经济的局限性;理解新凯恩斯学派对不完全信息经济的分析;理解非对称信息产生的原因和基础;理解价格竞争是对称性市场的主要竞争形式,而非价格竞争是非对称市场竞争的最重要形式。

第一节 完全信息与不完全信息 第二节 公共信息与私人信息 第三节 对称信息与对称信息

第三章 委托人——代理人理论

重点:掌握委托——代理关系的含义以及构成委托——代理关系的基本条件。了解委托——代理关系的基本模型。理解均衡合同的含义以及必须满足的条件。了解委托人——代理人之间的信任的重要性及其在市场经济发展中的体现;掌握激励的含义和激励机制的目标。理解不利选择与道德风险的含义;理解阿克洛夫模型;了解不利选择与道德风险对市场效率和社会总成本的影响。理解信号与信息的异同。了解两种典型的市场信号——名牌和文凭在实际生活中的应用。掌握广告的分类及商品分类;理解广告的需求与供给的特点;了解广告的竞争效用与福利。

难点:理解委托人在建立和维持委托——代理关系过程中存在的困难。理解设计激励机制的基本思路,以及几种典型的激励机制在对称信息与非对称信息环境下的不同表现。理解市场信号具有改善信息非对称状况、提高市场效率方面的作用,同时,信号失灵也会使重新获得效率的市场陷入了新一轮效率循环中。

第一节 委托——代理关系及基本条件 第二节 不利选择与道德风险 第三节 市场信号 第四节 广告

第四章 最优信息经济决策

重点:掌握价格离散的含义以及存在的原因。掌握单一同质商品的市场信息离散率的测度。理解搜寻对策与搜寻成本之间的关系。理解最佳搜寻次数的确定。了解常见的信息搜寻方式。

3

难点:理解市场信息离散的经济意义。理解信息搜寻的原理。 第一节 价格离散与离散率 第二节 信息搜寻

第五章 信息资源配置

重点:了解信息结构在资源配置中的核心地位。了解信息资源宏观配置与经济发展之间的关系。 难点:理解价格体系在资源配置中的作用。 第一节 信息结构

第二节 价格体系与信息资源配置 第三节 信息资源有效配置与失灵 第四节 信息资源宏观配置

第六章 信息市场机制

重点:掌握信息市场的两种涵义以及关于信息市场的两个基本假设。理解市场信息不仅具有物质商品的一般特性:独占性或专有性、可获得性或具有合作价值性,同时还具有传统意义商品所没有的特性:重复使用特性。掌握信息需求的特征及其具体形式。掌握信息产品的基本特点。掌握公共财货的概念,以及信息作为公共财货的基础。掌握信息成本的含义,与其他产品成本相比,信息成本的四个经济特征。理解在统计决策过程中信息价值的本质。了解信息成本对经济活动的影响。

难点:理解赫什雷弗模型、格罗斯曼——施蒂格利兹模型、沃尔金模型三种代表性的信息市场模型对信息市场供求因素与普通商品市场之间区别的描述。理解信息为什么有价;理解信息价格主要表现为风险价格,信息价格所包含的风险水平决定了信息商品的交易模式与结算方式。

第一节 信息市场假设与模型 第二节 信息商品生产与需求 第三节 信息成本与价值 第四节 信息价格

第七章 信息系统的经济分析

重点:掌握信息系统的基本概念。了解信息系统成本估算的复杂性。 难点:理解信息系统经济效益评价的复杂性。 第一节 信息系统的基本概念 第二节 信息系统的成本

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《信息经济学》课程教学大纲 英文名称:Information Economics 课程代码: 一、课程说明 1、课程性质 专业基础选修课 2、课程的目的和任务 信息经济学是20世纪60年代适应社会经济信息化而发展起来的新兴学科。随着经济全球化、社会分工的进一步细化以及人类对物质资源有限性的认识,信息作为经济活动中的基本要素,得到了越来越多的重视。信息经济学将信息看作普遍存在的社会经济现象,从而将信息的不完全、信息分布的不均衡纳入经济理论的框架,重新审视经济学的一系列有关问题,从而为经济生活提供更切合实际的理论观点、方法和政策建议。本课程从经济信息的基本形式及其效用、委托—代理理论、最优信息经济决策、信息资源配置、信息市场机制、信息系统的经济分析、信息系统的价值与营销、信息经济测度、信息产业的基本理论、信息化与经济发展等方面介绍

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