0-3婴幼儿的保育与教育

0-3岁婴幼儿的保育与教育

0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（一）

（第一、二、三章）

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其

重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（ ）。P3

A.事业主体的多元性 B.教育主体的双重性

C.内容和方法的针对性 D.教育对象的特殊性

2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（ ）不属于保育的内

容。P13

A.科学喂养 B.口语交际

C.生活习惯 D.预防疾病与意外伤害

3.下面选项中，（ ）不是早期教育中讲述法常用的媒介。P16-17

A.儿歌 B.谜语 C.小故事 D.手偶玩具

4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（ ）与顺应这两

个过程实现的。P40

A.融合 B.同化 C. 固着 D.退行

5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的

T

和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（ ）。

P36-37

A.T比C强 B.C比T强

C.没有差别 D.无法比较

6.下列敏感期中，（ ）通常不出现在0~3岁阶段。P34-35

A.语言敏感期 B.书写敏感期

C.秩序敏感期 D.动作敏感期

7.在埃里克森的理论中，（ ）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。P32

A.婴儿期 B.学龄期 C.儿童早期 D.青年期

8.下列动作中，属于精细动作的是（ ）。P62-64

A.翻身 B.仰起头部 C.站立 D.剥纸吃糖

9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（ ）. P70

A.深度知觉 B.知觉恒常性 C.视觉偏好 D.大小知觉

10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短

暂的注意。这种情况通常发生在（ ）。P88

A.6~10个月 B.12~18个月 C.1~6个月 D.18~24个月

二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分） 1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。P12-13 错。

2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。

P53

三、简答题（每小题8分，共32分）

1.0~3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？P4-5

2.请概述0~3岁婴幼儿保育、教育分别有哪些主要内容。P12-14

3.简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。P42

4.简述婴幼儿语言发展的五大阶段。P77-80

四、材料分析题（每小题16分，共16分）

李奶奶家的小孙子出生快四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为他发现小孙子这时裂开嘴对他笑了。请用婴幼儿情绪情感的发展知识分析这名小婴儿的上述表现。P81

参考答案：婴幼儿最初的微笑出现在出生后的2周，当他吃饱喝足，尿布换干净时，会出现嘴唇有时上抬，脸部安详的表情，此时的婴儿微笑是其自身的生理和心理状态引发的。出生3周后，婴儿听到母亲的声音，或看到母亲的脸和人脸图案都可能露出笑容，此时外部的刺激已能诱发婴儿的笑容，属于诱发性的笑容。上述材料中，李爷爷的孙子是诱发性的微笑。

五、论述题（每小题20分，共20分）

试论述我国婴幼儿保育与教育的发展和国外有哪些共同点，并举例说明。P23-26