当前位置：首页 > 中考化学实验过关专题 金属和金属性质 人教版
解析：往含有CuSO4，ZnSO4、FeSO4的废水中加入过量的铁粉，得到滤液A为硫酸锌溶液；再往含有Fe、Cu、Zn的固A中用磁铁吸引，可得到固体B为铁；最后往含有锌和铜的固体C中加入过量的稀硫酸铜，过滤，得到铜和滤液B，滤液B的溶质为硫酸锌和硫酸。
2. （2011年衡阳）小林同学对A、B、C三种金属的活动性进行探究，他分别将A、B、C三种金属放入三支盛有相同溶质质量分数的稀盐酸中，记录的实验现象为：A、C都能与盐酸反应放出气体，B放入稀盐酸中无明显现象。根据小林同学的记录，你对A、B、C三种金属的活动性能作出的判断是：________、______。不能作出的判断的是_____。要对A、B、C的金属活动性的相对强弱作出准确判断还需要做的实验是___________。
2. A比B强 C比B强 A, C的活动性强弱 将A放入C的可溶性盐溶液中，观察现象(或将C投入A的可溶性盐溶液中，观察现象)
解析:A, C都能与稀盐酸反应产生氢气，说明A, C的活动性较强，但由于示记录这两气金属与盐酸反应的快慢情况，无法比较这两种金属活动性的相对强弱，B不与稀盐酸反应，说明B的活动性较弱，要进一步判断三种金属的活动性顺序，需将金属A投入C的可溶性盐溶液中，观察是否能将C置换出来，也可以将C投入A的可溶性盐溶液中，观察是否有A析出.
3. （2010·鞍山)某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：
（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→( )→( )→( )。C装置中NaOH的作用是
（2）实验开始时，应 (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”)，目的是 。
（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为 ，反应方程式为 。
（4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3 (请写一物质的化学式)。
3.（1）d、b、e 除去残余的二氧化碳 （2）先通一氧化碳再加热；赶尽玻璃管内的空
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4. （2010·芜湖）某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好）。一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完成后续实验设计。 〔观察现象〕①装置中右侧导管的液面升高。 ②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。
〔提出问题〕导管中液面为何升高？黑色固体物质又是什么？
〔理论分析〕小组同学根据已学习过的知识分析得知，液面上升的原因是 。
〔猜想与假设〕小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：①Fe、②Fe3O4、③FeCl3、 ④C四种物质
〔分析与验证〕小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：
（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论也得到小组同学的认可，理由是 。 （2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到了小组同学的认可，理由是 。 （3）小组同学不能确定是否含有铁，请你帮他们设计方案进行确认： 实验步骤 你选用的试剂是： 〔知识链接〕相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在 （填“水”或“食盐水”）中生锈快。
实验现象 实验结论
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5. （2010·玉溪）某化学探究小组为了验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案： ①将铁片加入到稀盐酸中； ②将铜片加入到硝酸银溶液中； ③将锌片加入到稀盐酸中；
④将金属片X（表示铁、铜、锌、银中的某一种）加入到Y中。
（该方案中所有金属均已打磨，且形状、大小以及稀盐酸的溶质质量分数均相同） 请完成：
（1）写出②中反应的化学方程式： ；
（2）通过上述实验，可以判断锌的金属活动性比铁强，依据的现象是 。 （3）要得出这四种金属的活动性顺序，如果④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的 一种金属是 ；如果X表示铜，则Y表示的一种溶液是 。
6. （2011·兰州）同学们在实验室发现了三种金属——铝、铁、铜，其中一块铜片生锈了，表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他们的实验探究过程如下：
（1）铜绿是铜与空气中的氧气、水和 （填化学式）共同作用的结果。
（2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中；②铜片浸入稀硫酸中；③铝片浸入氯化亚铁溶液中，这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序。请你补充一个实验来达到实验目的（写出实验步骤、现象） 。
（3）他们还想用加热的方法除去铜绿，加热时却发现铜片表面全部变黑。经查阅资料知道：①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜 ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑 ③炭黑与稀硫酸不以应。 a、他们提出猜想：该黑色物质可能是氧化铜，也可能是氧化铜和 的混合物。 b、设计了下述实验方案，用于检验黑色物质。 实验步骤 剪下一片变黑的铜片，放入盛有足量稀硫酸的试管中，实验现象 结论 铜片表面黑色固体全部消失，此黑色固体是 （填化露出红色的铜，溶液变 学式） 15
微热 色。
一年模拟
7.（2012广西南宁三中模拟五）某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料。某校九（5）班化学兴趣小组的同学欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：
方案Ⅰ(物理方法)：将磁铁接触铁屑和铜屑混合物，铜和铁分别得到回收?? 方案Ⅱ (化学方法): 过程如下： 铁屑和 加入过量含B的工业废水 铜屑 操作A 铜屑 溶液C ①操作A的名称是 ，完成该操作需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ； ②B可能为 ___________；写出相关的化学方程式_____________________________； ③确定给铁屑和铜屑加入的B已经过量的方法有：___________________ 。 ④该方案体现绿色化学的思想有：铜得到了回收， 。
8.（2012江西赣州）下列物质是初中化学中常见物质，其相互转化关系如下图（气体D是 一种剧毒性气体，部分生成物和反应条件省略）。请回答：
黄 色溶液A 盐酸 ① 红棕色固体C ③ 黑 色+F 固体E ④ 红 色固体G 浅绿色溶液H
无色无味② +X 无色无味气气体B 体D
（1）物质D的化学式为___________。
（2）溶液H中的溶质属于（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”） ___________。 （3）反应①的化学方程式为_________________________________________，反应②的化学 方程式可能是_________________________________。
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