50文言文虚词定义与答题技巧

文言文虚词定义与答题技巧

文言虚词的定义

? 什么是实词？

– 有实际含义的词 – 代词？

? 什么是虚词？

– 没有实际含义的词？ – 充当句法结构

文言虚词的意义

? 虚词的意义是谁赋予的？

– 猿猴之首级 – 微臣之壮也 – 句读之不知 – 与“字数”无关 – 与“字结构”无关

? 虚词的意义，由前后实词决定

文言虚词的答题技巧

? 第一防御

– 熟知AB词义：基本功

? 第二防御

– 知A不知B：代入

? 第三防御

– 判断AB前后词性/成分：风险

? 第四防御

– ……

例题精讲

长安士方栋，颇有才名，而佻脱不持仪节。每陌上见游女，辄轻薄尾缀之。清明前一日，偶步郊郭，见一小车，朱茀绣幰；青衣数辈，款段以从。内一婢，乘小驷，容光绝美。稍稍近觇之，见车幔洞开，内坐二八女郎，红妆艳丽，尤生平所未睹。目炫神夺，瞻恋弗舍，或先或后，从驰数里。忽闻女郎呼婢近车侧曰：“为我垂帘下。何处风狂儿郎，频来窥瞻！”婢乃下帘，怒顾生曰：“此芙蓉城七郎子新妇归宁，非同田舍娘子，放教秀才胡觑！”言已，掬辙土扬生。

生眯目不可开。才一拭视，而车马已渺。惊疑而返。觉目终不快，倩人启睑凝视，则睛上生小翳，经宿益剧，泪簌簌不得止；翳渐大，数日厚如钱；右睛起旋螺，百药无效。懊闷欲绝，颇思自忏悔。闻《光明经》能解厄。持一卷，浼人教诵。初犹烦躁，久渐自安。旦晚无事，惟趺坐捻珠。持之一年，万缘俱静。

忽闻左目中小语如蝇，曰：“黑漆似，叵耐杀人！”右目中应曰：“可同小遨游，出此闷气。”渐觉两鼻中，蠕蠕作痒，似有物出，离孔而去。久之乃返，复自鼻入眶中。又言曰：“许时不窥园亭，珍珠兰遽枯瘠死！”生素喜香兰，园中多种植，日常自灌溉，自失明，久置不问，忽闻此言，遽问妻：“兰花何使憔悴死？”妻诘其所自知，因告之故。妻趋验之，花果槁矣，大异之。

1

静匿房中以俟之，见有小人自生鼻内出，大不及豆，营营然竟出门去。渐远，遂迷所在。俄，连臂归，飞上面，如蜂蚁之投穴者。如此二三日。又闻左言曰：“隧道迂，还往甚非所便，不如自启门。”右应曰：“我壁子厚，大不易。”左曰：“我试辟，得与而俱。”遂觉左眶内隐似抓裂。少顷开视，豁见几物。喜告妻。妻审之，则脂膜破小窍，黑睛荧荧，才如劈椒。越一宿，幛尽消，细视，竟重瞳也，但右目旋螺如故，乃知两瞳人合居一眶矣。生虽一目眇，而较之双目者，殊更了了。由是益自检束，乡中称盛德焉。

异史氏曰：“乡有士人，偕二友于途，遥见少妇，控驴出其前，戏而吟曰：‘有美人兮。’顾二友曰：‘驱之。’相与笑骋。俄追及，乃其子妇。心赧气丧，默不复语。友伪为不知也者，评骘殊亵。士人忸怩，吃吃而言曰：‘此长男妇也。’各隐笑而罢。轻薄者往往自侮，良可笑也。至于眯目失明，又鬼神之惨报矣。芙蓉城主，不知何神，岂菩萨现身耶？然小郎君生辟门户，鬼神虽恶，亦何尝不许人自新哉！”

1．下列各句中，加点词的解释错误的一项是

A． 辄轻薄尾缀之 缀：跟随 B． 稍稍近觇之 觇：窥视 C． 持一卷，浼人教诵 浼：请求 D． 妻趋验之，花果槁矣 果：果实

2．下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是 A．款段以从 静匿房中以俟之 B．为我垂帘下 友伪为不知也者 C．才一拭视，而车马已渺 我试辟，得与而俱 D．久之乃返 俄追及，乃其子妇

3．以下各组句子中，全都属于方栋“改过自新”的内容的一项是 1．掬辙土扬生，生眯目不可开 2．倩人启睑凝视，则睛上生小翳 3．懊闷欲绝，颇思自忏悔 4．持之一年，万缘俱静 5．翳渐大，数日厚如钱 6．旦晚无事，惟趺坐捻珠

A．123 B．456 C．125 D．346

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．长安有一个士人叫方栋，很有才华和名气，但是轻佻冒失不守礼节。每当在路上见

到游玩的女子，就神态轻薄地尾随。

B．清明前一日，方栋偶然到城郊散步，看见一个绝色女子，就控制不住自己，不远不近

地跟着，被发觉后遭到了严重的惩罚。

C．方栋眼瞎后，听说《光明经》能解除灾难，就拿来一卷《光明经》，求人教他诵读。

开始他还心烦气躁，时间长了心情就逐渐平静了下来。

D．蒲松龄通过一个虚构的故事，说明了轻薄者必受惩罚，受惩罚并不可怕，只要洗心

革面，重新做人，照应会得到人们的敬重的道理。

2

薛能者，晚唐诗人，格调不能高，而妄自尊大。其《海棠诗序》云：“蜀海棠有闻，而

①

诗无闻，杜子美于斯，兴象不出。天之厚余，谨不敢让，风雅尽在蜀矣，吾其庶几。”

然其语不过曰：“青苔浮落处，暮柳间开时。带醉游人插，连阴彼叟移。晨前清露湿，晏后恶风吹。香少传何许，妍多画半遗”而已。

又有《荔枝诗序》曰：“杜工部老居西蜀，不赋是诗，岂有意而不及欤？白尚书曾有是作，兴旨卑泥，与无诗同。予遂为之题，不愧不负，将来作者，以其荔枝首唱，愚其庶几。”

②

然其语不过曰“颗如松子色如樱，未识蹉跎欲半生。岁杪监州曾见树，时新入座久闻名”而已。

又有《折杨柳》十首，叙曰：“此曲盛传，为词者甚众，文人才子，各炫其能，莫不条似舞腰，叶如眉翠，出口皆然，颇为陈熟。能专于诗律，不爱随人，搜难抉新，誓脱常态，虽欲勿伐，知音者其舍诸？”

然其词不过曰：“华清高树出离宫，南陌柔条带暖风。谁见轻阴是良夜，瀑泉声畔月明中”“洛桥晴影覆江船，羌笛秋声湿塞烟。闲想习池公宴罢，水蒲风絮夕阳天”而已。

别有《柳枝词》五首，最后一章曰：“刘、白苏台总近时，当初章句是谁推。纤腰舞尽春杨柳，未有侬家一首诗。”自注云：“刘、白二尚书，继为苏州刺史，皆赋《杨柳枝词》，世多传唱，虽有才语，但文字太僻，宫商不高耳。”

能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。今读其诗，正堪一笑。刘之词云：“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”白之词云：“红板江桥清酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。”其风流气概，岂能所可仿佛哉！

（选自《容斋随笔》卷七）

【注】①兴象：诗歌形象引发出的情思。 ②杪（miǎo）：年末或四季的末尾。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．海棠有闻，而诗无闻 闻：见闻 B．兴旨卑泥，与无诗同 泥：局限 C．誓脱常态，虽欲勿伐 伐：自夸 D．文字太僻，宫商不高 僻：冷僻

2．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．其《海棠诗序》云 则齐国其庶几乎 B．予遂为之题，不愧不负 均之二策，宁许以负秦曲 C．莫不条似舞腰 至莫夜月明 D．出口皆然，颇为陈熟 至于颠覆，理固宜然

3．下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是（ ） A．杜工部老居（于）西蜀 B．（荔枝）颗如松子色如樱 C．能专于诗律，（能）不爱随人 D．（杜陵）视刘、白以下蔑如也

3

4．下列语句编为四组，全都表现薛能妄自尊大的一组是（ ） ①风雅尽在蜀矣，吾其庶几 ②以其荔枝首唱，愚其庶几 ③此曲盛传，为词者甚众 ④虽欲勿伐，知音者其舍诸 ⑤今读其诗，正堪一笑

⑥其风流气概，岂能所可仿佛

A．125 B．136 C．124 D．345

5．下列的理解和分析，符合作者意思的一项是（ ）

A．杜甫没写过海棠诗，是上天厚待薛能，他不敢谦让占尽蜀地风雅的机会。 B．白居易虽然曾经为荔枝作过诗，但趣味和旨意都很低下，和没写过一样。 C．薛能认为前人的杨柳诗手法陈旧不堪，但他自己的诗也同样落入了俗套。 D．薛能对杜甫都颇有推开不理的意思，更别说刘禹锡、白居易以下的诗人了。

古之人非无宝也，其所宝者异也。 孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨①。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己所喜，此有道者之所以异乎俗也。 【注】①禨：祭鬼神以求祥。

五员亡，荆急求之，登太行而望郑曰：“盖是国也，地险而民多知；其主俗主也，不足与举。”去郑而之许，见许公而问所之。许公不应，东南向而唾。五员再拜受赐，曰：“吾知所之矣。”因如吴。过于荆，至江上，欲涉，见一丈人，刺小船，方将渔，从而请焉。丈人度之，绝江。问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人，曰：“此千金之剑也，愿献之丈人。”丈人不肯受，曰：“荆国之法，得五员者，爵执圭，禄万檐，金千镒。昔者子胥过，吾犹不取，今我何以子之千金剑为乎？”五员过于吴，使人求之江上，则不能得也。名不可得而闻，身不可得而见。每食必祭之，祝曰：“江上之丈人！”为矣，而无所以为之，其惟江上之丈人乎！

今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。

（取材于《吕氏春秋·异宝》）

1． 下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（ ）

A． 王数封我矣 数：屡次 B． 不足与举 举：推举 C． 刺小船 刺：撑、划 D． 绝江 绝：横渡

4

2．下列各组语句中，加点的词意义、用法都相同的一组是（ ）

A． 戒其子曰 其唯此也 B． 知以人之所恶为己所喜 见许公而问所之 C． 去郑而之许 愿献之丈人 D． 今我何以子之千金剑为乎 其惟江上之丈人乎

3．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ）

A．古之人非无宝也，其所宝者异也

古代的人不是没有宝物，只是他们看作宝物的东西与今人不同 B．孙叔敖之知，知不以利为利矣

孙叔敖的智慧，就在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益 C．许公不应，东南向而唾

许公不回答，朝着东南方向吐了一口唾沫 D．问其名族，则不肯告，解其剑以予丈人

丈人问五员的姓名，五员不肯说，只是把自己的剑解下来给丈人

4．下列句子编为四组，全部表达“其知弥精，其所取弥精”的一组是（ ）

①请寝之丘，故至今不失。 ②知以人之所恶为己之所喜。 ③其主，俗主也，不足与举。 ④去郑而之许。

⑤名不可得而闻，身不可得而见。 ⑥为矣，而无所以为之。

A．126 B．356 C．234 D．145

5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．许公害怕走漏消息得罪近邻楚国，故不用语言而用唾之方向为五员指路，五员心领

神会。

B．作者赞赏江上丈人为他人做事而不求名利、不求回报的态度。 C．孙叔敖的智慧在于懂得为子孙后代的长远利益着想，而江上丈人的智慧却在于懂得追

求高尚的道德。

D．文章最后一段，用儿子和贤人的例子说明“其所取弥精”，用鄙人的例子说明“其所

取弥粗”。

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