高三生物一轮复习精品学案必修一

高考总复习·生物(苏)必修一 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子

第1讲 走近细胞

细胞学说的建立过程(B) 原核细胞和真核细胞(B) 实验：用显微镜观察多种多样的细胞(a)

知识点一 从生物圈到细胞

1．生命活动离不开细胞

(1)病毒无细胞结构，但必须依赖①________才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖②________完成各种生命活动

(3)多细胞生物依赖③________的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动 2．生命系统的结构层次

(1)生命系统的结构层次由小到大依次是④________、⑤________、⑥________、系统、个体、种群、⑦________、⑧________和生物圈 (2)最基本的生命系统是⑨________ 议一议：病毒属于生命系统吗是生物吗

知识点二 细胞的多样性和统一性

1．使用高倍镜观察细胞 多

种

多

样

的

细

胞

?观察

?1不同细胞形态、大小千差万别

???2不同的细胞有共同的结构○10 、? 、结果?

?? ?

??结论：细胞既具有? ，又具有?

想一想：如何制作临时装片观察细胞 2．原核细胞和真核细胞比较

使用高倍显微镜能观察各种各样的细胞参见右栏“图说考点”

(1)差异性：最根本的区别是原核细胞没有?________________，拟核内没有?________，细胞质内没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。

(2)统一性：两者都具有?________________和与遗传有关的DNA分子，共有的细胞器是?________。

知识点三 细胞学说建立的过程

1．建立

19世纪30年代由?______和?______建立 2．内容

21________发育而来，并由○22________所构成 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由○

23________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的(2)细胞是一个○

生命起作用

(3)新细胞可以从老细胞中产生 3．意义

阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物界的统一性

阅读教材P10～11细胞学说建立的过程，了解事件发生的先后顺序及相关科学家，近年考查生

物学发展史方面的题目有增多趋势。

图解显微镜的结构

闪记：高倍镜的使用“四字诀”

真核生物与原核生物判断的“二看法”

—有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物

—细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物

易混原核生物、真核生物的判定(连一连)

自我校对：

①活细胞 ②单个细胞 ③各种分化 ④细胞 ⑤组织 ⑥器官 ⑦群落 ⑧生态系统 0细胞膜 ?⑨细胞 1○细胞质 ?核糖体 ?多样性

?统一性 ?以核膜为界限的细胞核 ?染色体 ?细胞膜、细胞质 ?核糖体 ?施莱登

21细胞 ?施旺 ○

○22细胞和细胞产物

23相对独立 ○

议一议：病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但病毒能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。

想一想：①取一洁净载玻片，在其中央滴上一滴清水或生理盐水；②用镊子夹取材料放入水

滴中并展平；③盖上盖玻片即成。

连一连：①－原核生物 ②－真核生物 ③－原核生物 ④－原核生物 ⑤－真核生物 ⑥－原核生物 ⑦－真核生物 ⑧－原核生物 ⑨－原核生物 ⑩－真核生物

高

考地位生物的多样性、细胞的多样性与统 一性 ：5年13考

生

2012北京卷、海南卷、重庆卷及山东基本能力卷，2011山东卷、海南卷、江苏卷……

1．生物的类型——五界分类系统

物

非细胞生物：病毒界：噬菌体、流感病毒等

?原核生物界：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体??真菌界：单细胞的酵母菌、霉菌和蘑菇等大型真菌??细胞生物??

真核生物?植物界

???动物界??

解读：常见原核生物、真核生物的种类及从属关系

辨析：常见的原核生物和真核生物

(1)原核生物：一藻(蓝藻)；二菌(细菌、放线菌)；三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。 (2)难辨别的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。 (3)原核生物≠细菌，细菌只是原核生物界的一类。 2．原核细胞和真核细胞的比较

细胞壁 细胞质 细胞核 续表 DNA存 在位置 及形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体(质) 细胞质：在线粒体、叶绿体中 原核细胞 有，主要成分是肽聚糖 有核糖体，无其他细胞器 拟核：无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合 真核细胞 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无 有核糖体和其他细胞器 真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体(质) 细胞增 殖方式 转录和 翻译 是否遵循 遗传定律 可遗传变 异来源 共有的结 构或物质 3.细胞多样性的体现 体细胞：有丝分裂为主，无丝二分裂(注意：不是无丝分裂) 分裂为次 性细胞：减数分裂 转录、翻译可同时进行 转录在核内，翻译在细胞质(核糖体)内 遵循孟德尔遗传定律(有性生殖时) 基因突变、基因重组(有性生殖时)、染色体变异 不遵循孟德尔遗传定律 基因突变 细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA (1)不同真核细胞的形态、结构的差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 (2)不同原核细胞的形态、结构的差异。 (3)真、原核细胞结构上的区别。 ——细胞多样性的机制

(1)不同生物细胞具多样性的根本原因：与“物种遗传特异性(基因或DNA分子特异性)”有关。

(2)同一生物不同细胞具有多样性的根本原因：与“基因选择性表达”有关。 4．细胞统一性

?化合物种类也非常相似水、无机盐、氨基酸、核苷酸等?②结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体

(1)表现?③增殖方式：通过细胞分裂进行细胞的增殖

?④遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用?⑤能源物质：以ATP作为直接能源物质

共同的结构基础。

①化学组成：组成细胞的元素种类基本一致，

(2)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在

★ 高考对本考点的命题多侧重于原核细胞与真核细胞的比较与判定，多以选择题形式出现。